春学期物理教学工作计划
一、工作目标
工作目标用名次来确定也许有些粗俗和落伍,但却是我能想到的最能激发自己教学动机的方法了,本学期期末,学生面临会考,我的目标是,在四五六班全体同学和我的共同努力下,会考物理成绩进入全县前一名。(当然这个目标还没有经过考证,对上学期的成绩情况还没有进行深入的了解和分析,这种目标,只能代表自己的决心与信心,不代表这个水平是否真的在自己的最近发展区里)
二、工作措施
1、深入学习教育学、心理学,构建初步的属于自己的教育学心理学理论体系,并与教学法实际进行初步的融合,从而使自己的日常教学更符合教育规律,使自己的教学更符合学生身心发展的实际。
2、初步学习《物理学史》,提高自己的专业知识素养。
3、认真备课。将每节课的知识构建成知识结构,使学生能完整而清晰的感知物理知识体系;同时写好每一节课的教学程序(教学流程),使教学即有内容方面的目标,又有进程方面的方向,从而避免教学过程中的盲目性,提高效率。
4、深入检查学生作业,及时记录学生的作业情况,对学生作业中出现的问题进行深入的分析,并及时的反馈给学生。
5、帮助学生个体树立自己的学习目标,使每个学生都能产生较强的学习动机。
6、帮助学生集体树立集体的课堂气氛目标,形成积极的课堂气氛。所谓积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。具体来讲,就是当教师在讲解分析时,全体同学都能够全神倾听,无任何多余动作(诸如翻书、玩圆珠笔等),从而使课堂出现一种非常恬静、深沉、严谨的气氛,而当教师提问或同学讨论或合作探究时,则课堂出现一种非常活跃、热烈、宽松的气氛。如此,则学生的教学行为得到了必要的规范,效果自然能达到理想的效果。
7、规范课堂常规。课堂教学过程中,不交作业或上交不及时、作业作弊、考试作弊、迟到现象、开小差现象、甚至是扰乱课堂秩序的现象在所难免,怎么办?根据生物个体会逃避有害刺激的观点,将这些课堂教学中的不良现象与一些有害刺激联系起来,可以有效的减少甚至消除这类现象。当然这必须建立在学生明确自己为什么会被惩罚,明确自己行为的不良后果,这时,学生就会主动的接受惩罚,并在心理上决心改掉不良行为。这样,良好的课堂气氛便可以在不知不觉中形成。惩罚形式可以是罚站:10分钟+5分钟×次数;或是罚做俯卧撑,10个+2个×次数。
8、两周内完成新课。
9、复习时先进行专题训练、专题测试,再进行题型训练、模拟测试。
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