关于幼儿园美术教案模板2篇 打造精美儿童画——幼儿园美术教案模板详解
本文提供多款幼儿园美术教案模板,便于老师们进行教学设计。每个模板均包含教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价等部分,旨在帮助老师设计富有趣味性和实用性的课程,激发幼儿的创造性思维和艺术天赋。
第1篇
在幼儿园中,孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友,除此之外,每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼,一起玩,一起遇到问题决定问题,但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动,让孩子们对自的朋友的外貌有所关注,巩固图形组合的运用,同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节,我的好朋友,回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥。第二环节,脸儿变变,引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现。第三环节,和朋友一起游戏,试着添画出完整的作品。
1.尝试用图形组合画出不同的脸,表现生活中的好朋友。
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友,你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?
2、在幼儿园里,我们都需要朋友的帮忙,有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)
3、:好朋友应该互相帮助,真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)
2、我们的好朋友长的都不一样,今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发,成了胖胖的脸。
圆再拉拉长(竖)——也是椭圆,添加五官、头发,成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友,他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)
4、除了脸长得不一样,你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试)
:原来好朋友的脸是各不相同的,有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样,我们画出朋友们不一样的脸,真有趣!
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好,你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧,把我们快乐的游戏都画出来。
选择不同的图形画己和好朋友的脸,并添加不同的五官。
涂色:梳头——涂头发,洗脸——涂脸蛋,穿衣——涂衣服,穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……)
3、根据所画内容,说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么?
:和朋友在一起,做什么事情都开心,把我们的快乐画出来,更开心!
第2篇
2.尝试用手指在宣纸上点画出樱桃,感受宣纸的独特质感。
1.樱桃实物、樱桃图片,画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。
1.欣赏樱桃实物或图片,了解樱桃的外形特征。
教师:老师今天带来了一盘好吃的,你们看是什么?樱桃长什么样子呀? (红红的,小小的, 圆圆的,还有一个细细长长的柄)
(1)教师:红红的樱桃真好吃,还有一些小朋友也想吃,可是他们的盘子里只有樱桃柄,没有 樱桃,我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?
小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸,一是帮助幼儿巩固一一对应的概念,二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。
(2)教师:用我们的手指,轻轻地亲一下红颜料,然后再亲一下纸,注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。
评价应侧重于画面上否干净整洁,点印樱桃的位置上否恰当。
评析:手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画,一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感,同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上,还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。
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