六年级班级文化建设总结范文
一、物质文化:
一、物品摆放:班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。
二、活力与生机:充分利用阳台、窗台等地设立生物角,让教室整洁清新、充满生机与美感。
3 、美的教室:整洁的地面环境,美观的陈设布置,个性化的园地专栏,图文并茂的板报设计,使学生的心理上感到安全舒适,更起到陶冶性情、激发美感的作用。
二、制度文化:
1 、班级特色:各班要依据各班实际情况,制定出富有特色个性的班级展牌。
二、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导,结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,制定相应的班级管理制度,制定学生自评互评细则,每周进行评比,学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行,使之养成良好的言行习惯,
三、精神文化:
一、班级的凝聚力和集体荣誉感。
(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;
(2)有班级成员自订的个人奋进目标,并通过争奖章来实现;
(3)积极参与校、县级的活动;
(4)有班级特色。
二、有自主管理。
(1)有自动化的班委员会、团小组及其职能部,实行民主管理;
(2)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、操队等日常管理各方面表现成绩优异。
(3)人人有快乐的集体服务岗位,形成我为人人,人人为我的良好氛围;
(4)团员佩戴团徽。
三、班级的创新精神。
(1)能独立开展丰富多彩的活动
(2)课间课后有主题化娱乐活动和兴趣活动。
(3)大课间有创新、有班级特色。
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