上六年级数学备课组工作总结
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,现将本学期工作总结如下:
一、教研活动
每周三下午是我们备课组固定的教研活动时间,在活动中,我们坚持学习新课程标准(新修订稿)和张丹教授对于新课标的解读材料,互相交流学习体会;发挥集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各单元的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地进行交流。我们认为:备课组的活动不一定都要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。
按照我们备课组的工作计划,本学期我们组对《用数对确定位置》《百分数的认识》、《圆的认识》、《用字母表示数》、《对策问题》等课进行了集体备课,金完璧和金建训两位老师就《用字母表示数》和《对策问题》这两节课进行了展示交流。
除了自己备课组的活动,我们组内成员还积极参加各级各类的教学培训活动。如参加县90学时培训和县、学区的各项、类教研活动;金完璧参加县进修学校组织的送教下乡活动(执教《用字母表示数》);金建训参加校精品课堂展示活动(执教《对策问题》)等。除了这些培训,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于10节。
二、教学活动
经过了五年的数学学习,学生的学习习惯逐渐养成,每个班级中两级分化的现象比较严重。除了平时认真备课、上课之外,如何扶差成为我们工作的一个重点。利用课间、午休的时间,我们组内的老师一次又一次的对学生的作业进行面批、订正、讲解,不让一个学生落下是我们不懈追求的目标。
扶差的同时,我们也不忘培优。抓住数学小论文评比的契机,通过小论文的撰写,部分优等生有了发现数学问题的眼光,有了数学思考的头脑。本年级学生参加县数学小论文评比取得了1篇一等奖,3篇二等奖的好成绩。
三、努力的方向
1、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?如何把学到的理论知识科学合理的用到自己的课堂上,有待于大家继续研究。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
3、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
4、大部分学生成绩不错,但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师培养,研究如何提高他们的学习成绩,这也是实际存在的问题。
下一个学期,对我们组全组数学老师来说都是一个巨大的挑战,学生的成绩要抓,老师的教研不能丢。直面挑战,让我们并肩度过。
六年级数学组
20XX年12月
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