学校对班级开展读书活动的管理制度
一、指导思想
以创建“书香校园”为导向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,稳步推进课程改革和素质教育,全面提高教师理论素质和学生的综合素养,积极营造学习氛围,特制定本管理制度。
二、管理制度
(一)、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
(二)、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时,把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中,开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、读写绘活动等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
(三)、引领阅读之路。
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室供大家阅读。
(2)保证读书时间
每天早上学生早餐后20分钟为学生的“晨诵”时间,诵读有关诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读后有所思考
低年级学生可开展读写绘活动,中年级同学可开展写读后感活动,让学生在读书后有思考的空间。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种需要,一种氛围。让好书伴随着孩子的人生起飞!
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