国中英语角课外活动实施方案
Ⅰ.指导思想:随着社会对英语技能的要求越来越高,为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质,一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台,创造一个良好的英语学习氛围,我们英语组决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式,开展多元化多姿多彩的英语实践活动,给学生创设浓郁的英语学习氛围,搭建展示英语才能的舞台。
Ⅱ.活动目的:
1.通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的场所和机会,解决学生缺乏语言环境,提升学生英语口语实践量。
2.通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、和值日报告等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。
3.使学生热爱英语,积极主动地学习英语,随时随地地获取英语知识。
Ⅲ.活动前的准备:联合校教务处和团委共同制作宣传海报,对英语角的活动进行宣传。为英语角活动的开展还需要准备英语书籍、磁带、光盘等学习资料以及音响DVD等设备。
Ⅳ.活动地点:学校实验楼二楼多媒体教室
Ⅴ.活动时间:每双周三下午
Ⅵ.活动形式:①自由交谈:在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。 ②游戏:A. 猜单词: 一个人用英语解说,另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C.原声模仿秀:每周选定一段较简单的英文电影录音,学生模仿表演。
Ⅶ.活动口号:Nothing is impossible.
Ⅷ.参加人员:八年级英语爱好者
Ⅸ.活动过程:
一.教师组织:
1、用英语和学生互相打招呼,并谈论当日的天气。
2、在用语言无法表达时可以借助其他的辅助工具:实物、动作等
3、用英语谈论当日的心情。
4、做游戏。教师用英语说出游戏的规则,然后同学自由组合进行比赛。
5、游戏完成后,教师引出本次活动的主题。为学生提出规则,并作出示范和有用的单词举例,然后分组开始。
6.评选出本次英语角最佳组员,进步最大组员。
二.学生活动:
将男女生打乱均分,组成每组10人的新队,每个队中人数相等。
1、从以下方面向本组成员介绍自己包括姓名、家庭、年级与班级,爱好及最爱的科目、朋友、运动、颜色等等。
2、用blue team、red team、yellow team、white team给各队取名,学生还可以根据自己的喜好,比如hero.
3、以组为单位,进行才艺展示:①可唱英语歌②朗诵英语诗歌③讲英语小故事④谈英语新闻⑤说有关英语的笑话或猜英语谜语
4、猜单词: 一个人用英语解说,另一个人猜出这个单词。
5、原声模仿秀:选定一段较简单的英文电影录音,学生模仿表演。
三.处处留心皆学问,就以下问题作出抢答。
1.你坐公共汽车时记住了哪些英语名称?
2.你看电视时,记住了哪些栏目的英语说法?
3.你吃各种食品水果时,记住了哪些包装盒上的英语名字?
4.你穿新衣服时,留意它上面的英文了吗?试着说几个。
5.你会用英语说哪些节日名字?在不同的节日里,如何用英语祝福?
四.学习经验交流:
以组为单位,就以下问题进行讨论,并选代表发言:
1、你是怎么记单词的?
2、在时间安排上,你如何协调英语与语数之间的关系,保证足够的英语学习时间?
3、怎样提高英语听、说、读、写四项技能?
五.英语角课外活动内容安排:
日期
主题
指导教师
第二周
Self-introduction
马向磊
第四周
Weather
王聪丽
第六周
Greeting people
袁转琴
第八周
Request
马向磊
第十周
Give advice
王聪丽
第十二周
Invitation
袁转琴
第十四周
Hobbies
马向磊
第十六周
Health
王聪丽
第十八周
Go to a doctor
袁转琴
第二十周
Complaints
马向磊
六.英语角课外活动要求:
在活动过程中采用形式多变的活动方法,做到“三活”即:气氛活、内容活、方法活。
七.总结
学习英语的目的是为了在今后的生活中得到运用。英语课是一门实践性很强的课程。学习任何一门语言,只有在实践中反复运用,才能巩固提高。而交际活动就是对所学英语知识的模拟运用。在英语课外活动中,提高我们的语言表达能力,为今后在实际生活中的运用打下了良好的基础。
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