一二年级课文朗读、讲故事比赛活动方案
一二年级课文朗读、讲故事比赛活动方案
一、指导思想
进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视,全面提高师生的普通话水平,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,给每个学生提供参与朗诵活动的机会。
二、活动对象:1——2年级学生
三、活动主题:朗读课文,讲述故事,演绎精彩。
四、活动时间:一二年级组4月15下午阳光体育时间。
五、比赛要求:
1.集体所选课文朗诵,限时五分钟以内。
2. 参赛内容以语文课文里面重点段落为主。从读书响亮、有感情、拿书姿势、仪表等多方面综合评分。
4. 朗读要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、讲故事要求语音清晰准确,抑扬顿挫,有适当的肢体语言,仪态大方。
六、比赛形式:比赛分为集体朗读、个人朗读两部分。
一二年级的集体朗诵形式一样,以班级为单位,每位同学都要参加,从所学得课文中随机抽取一篇或一篇中的重点段落现场朗读。
个人朗读针对于二年级,每班推荐3名,抽取内容,现场朗读。
故事比赛针对于一年级,可以是单人故事,也可以是多人组合(组合最多不超出5人)。每班选送3个故事进行角逐,可根据故事情节要求自备背景音乐等等。服装、个人朗读(个人讲故事)得分和集体朗读得分合计,为班级最终得分。
附:评分细则
1. 语音:普通话发音规范,字正腔圆; 3分
2.语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 3 分
3.台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 2 分
4.仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 2分
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