部编版版二年级语文课本下册所有古诗词
国小二年级的部编版语文古诗词是很重要的,对于学生来说最好准备好资料时常诵读,这样就会加强我们的记忆。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
部编版二年级下册语文古诗
《梅花》
宋 王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
《小儿垂钓》
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《登鹳雀楼》
唐 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
《望庐山瀑布》
唐 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《江雪》
唐 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《夜宿山寺》
唐 李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
《赠刘景文》
(苏轼)
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
《山行》
(杜牧)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《回乡偶书》
(贺知章)
离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
《赠汪伦》
(李白)
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《村居》
[清]高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《赋得古原草送别》
[唐]白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽。春风吹又生。
《晓出净慈寺送林子方》
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
《绝句》
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《悯农》(其一)
[唐]李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
《舟夜书所见》
[清]查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
宿新市徐公店
(杨万里)
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
国小语文课文快速记忆方法
一、整体把握。
全诗共六节,每节有四行诗句。
二、有效分解。
根据诗的内容意义,将它进行细化分解。一般情况下,意义识记优于死记硬背。第一、二节写追寻延安精神的急切心理;第三、四节写实现现代化需要延安精神;第五、六节写继承、发扬延安精神的重大意义。
三、寻找规律。
(1)组成结构。每一节都呈现结构相似的句式:排比,只要记住第一句结构就行。如:像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
(2)抓关键词。有些句子,只要抓住了关键词,然后进行合理的扩展就行。如:追寻你,延河丁冬的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。在这一节中,只要抓住“流水”、“清香”、“镢头”、“会场”就行了。
(3)找联系。需要我们识记的东西,大多是内容相关,意义相连的材料,所以我们要找出其内在(外在)联系,以便于记忆。如:啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳。这一节中,就呈现了“信念与理想”、“温暖与春光”、“光明和太阳”这样三组关系紧密的内容。
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