班主任班级管理培训心得体会
班主任班级管理培训心得体会
在平日里,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是本站小编收集整理的班主任班级管理培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
20xx年xx月xx日上午,我聆听了xxx大学xx教授的班主任工作讲座后,感触良多,收获颇大,现将自己的收获和体会总结如下,以激励自己前行。
班主任管理学生是学校管理工作的重要内容,如何才能做好这项工作呢?
首先,要了解学生。现在的高中生基本上是零零后,他们容易接受新鲜事物,注重自我表现和维护自己的隐私,有着强烈的维权意识。因此班主任应从学生实际出发,了解学生、贴近学生,才能实现良好的管理效果。
其次,班主任要提高自己的业务能力。魏教授讲的班主任工作的五重境界特别有意义。第一境界,用己之力,凭个人能力解决问题;第二境界,用人之力,激发他人能力;第三境界,用人之智,激发他人去思考;第四境界,用人之心,让他人觉得被信任;第五境界,用人之愿,让他人实现自己的梦想。在平时工作中,为了尽快完成任务,我安排布置工作多,很少让班干部参与,意识不到调动班干部积极性、提高班干部管理水平的重要性,也就是说五重境界,自己只是做到了两重,听了魏教授的讲座,我感觉茅塞顿开,我的班主任工作还有很大潜力和提升空间,要想成为一名优秀的班主任,还需要不断学习,不断充电,才能提高业务能力。
第三,多讲解,做好学生思想工作。我会利用班会时间,针对平时观察得知的情况,对学生进行思想教育工作。我认为,班会作好讲话,对统一学生思想意识,对学生各种行为作出规范性指导,对学生加强人生观、价值观教育,培养学生责任感,坚定学生理想信念有重要意义。要拿起表扬的武器,多表扬学生,要充分发挥班会时间这个对学生进行思想教育的重要阵地,开展全班性的思想教育工作,决不能把班会当做事会,传达完学校及年级组工作安排,就结束工作。
第四,多坚守,多巡查,创设良好的班级学习环境。学生的灵魂是学习,学生学习的主阵地在教室,这就要求班主任常到教室看看,在教室坚守。当班主任去的次数多了,即使有时不去,学生也会自觉养成习惯;如果巡查的次数少,那么每次去都会发现纪律效果不好。毕竟班干部能力和威信有限,无法达到管理的最优效果。班主任要努力为创设良好的教室学习环境,动员全体任课教师共同努力,教育全体学生共同遵守班级纪律。
班主任要做好管理工作以上几方面是必不可少的,但在管理过程中,还要讲究关爱,因为高中学生更需要关爱。他们在逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、顽强等特征,但另一方面又比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要通过老师的关爱给予他们战胜困难的决心和勇气,特别是学困生更需要班主任的理解和关爱。班主任不仅要在学习上、生活上、思想上关心学生,还要爱护学生,当学生接受老师,才有可能改变自己、超越自己,最终变成优生。
在今后的班级管理工作中,我要不断增强班级管理能力,虚心向先进班主任请教,学习借鉴好的工作方法,谦虚谨慎,戒躁戒傲,提高自身专业技术能力,提升班级管理艺术;树立班级管理五种意识,坚持严、勤、细、恒四字精神,不忘初心,牢记使命,为创建区域性名校,实现我校新三年大学联考战略的目标贡献自己的一份力量。
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