中班音乐教案模板汇总3篇 "完美收藏!中班音乐教案模板大合集"
本文汇总了多份中班音乐教案模板,包含了多种形式的教程、学生练习册等,在提高幼儿音乐素养的同时,注重其乐感、情感等方面的发展。教案涵盖了多种乐器使用、唱歌、舞蹈等内容,让幼儿在快乐中学习音乐知识。
第1篇
1体验音乐游戏的快乐,感受音乐的美,并创造性的表现美
2能听辨出mi ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系
游戏材料:小鸡,小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个,花皮筋
1、老师与幼儿共同讨论,根据小鸡,小兔.小鸟的体型.特征,确定它们代表哪个音
3、教师连续弹三个音,最后停在一个音上,戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起.
1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状,并将三个音的卡片放在相应的地方,引导幼儿观察三者之间的关系,说说:谁的'家最高,谁的家在中间,谁的家最矮
2、说明游戏规则:幼儿根据听到的音乐自由表现,音乐停,小动物迅速站到自己的家内
3游戏进行两遍后,提高难度.由教师扮演狼,音乐一停,狼就要出动.提醒幼儿快速反应,否则就会被狼抓住.
4引导幼儿相互讨论,分配角色,商定规则,教师可以提供帮助和配合,幼儿自由游戏 。
第2篇
会根据主题想象活动内容,并能在音乐伴随下用动作加以表现。
贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。
1、出示贴有萝卜图案的拱形门,请幼儿猜一猜"这是谁的家"?启发幼儿想象:假如你是一只小兔,从家里出来,要到哪里去?干些什么事情?会遇到什么情况?会怎么做?
2、自由结合、讨论。让幼儿用语言讲述的.同时,进一步启发他们用动作表现自己所说的内容。讨论过程中播放轻快的音乐。
3、请几名幼儿分别讲一讲自己表演的内容、动作。鼓励能力弱的幼儿大胆设计动作,教师给予适当的提示、帮助,并尽量配以轻声的音乐伴奏。
4、全体幼儿带上头饰,边听轻快的音乐边用动作表演"我是一只小兔"。
5、教师可采用幼儿想象出的新动作或难一些的动作进行示范性表演,让幼儿欣赏,提高其表现水平。
6、教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,在音乐伴随下,一起跳舞。
第3篇
1、幼儿能够熟悉音乐,理解游戏内容,按节奏做动作。
2、幼儿能够积极参与活动,体验音乐游戏带来的快乐。
3、锻炼幼儿反应能力,能与同伴互相配合寻找狐狸,提高合作意识。
幼儿能够集中精力,注意观察,明确寻找狐狸的方向,并学会彼此间的相互配合。
有只狡猾的狐狸装扮成了鸡,混进了养鸡场,想要偷鸡吃,公鸡和母鸡决定找出那只狐狸,它们是怎么去找的呢?仔细看一下
仔细看一看,仔细瞧一瞧,狡猾的狐狸,狡猾的狐狸, 可能就是你。(2遍)
活动分析:活动由够用的故事导入,激发幼儿的兴趣,幼儿能够将注意力投入到活动中。在这部分中,教师结合音乐进行完整的示范动作,不仅使幼儿初步了解了音乐的构成,也能够让幼儿简单的`掌握游戏中的动作。
师:我是跑一跑,没找到,没找到,除了这个动作,还有什么动作?
师:像猎人一样,像警察一样,搜查一下,除了这个动作,还有什么动作?
师:仔细看一看,仔细瞧一瞧,要把藏在你们当中的狐狸给找出来,好,那刚才公鸡、母鸡跑一跑,没找到的这一组动作做了几次?
师:嗯,真聪明,一下就看出来了。那仔细看一看,仔细瞧一瞧,搜查的这组动作做了几次?
哎呀,狐狸可能就藏在你们的身边,我们一定要找它出来,这次我们一起来找找看
师:狐狸肯定是溜到养鸡场附近的草丛里了。这次,我们去草丛里找找看,好不好?
师:请你们到草丛里来,看看能不能把那只狡猾的狐狸给搜出来,分散一点,别让狐狸溜了。
哎呀,这只狐狸跟我们声东击西,我们到哪,它就跑到其它地方去了,不想被我们发现。看来呀,这只狐狸一定是溜进了我们的养鸡场里面去了,这次,我们到养鸡场里面去找狐狸,男孩子就是养鸡场里勇敢的公鸡,请男孩子起立,把你的椅子搬到那去,把后院给堵上,别让狐狸溜了,快,堵上没有。
师:男孩子赶快找到有数字的鸡窝站好,女孩子起立,把椅子也搬到后院,把后院的门给堵上,哦,男孩子没有守好你的鸡窝。女孩子找一个男孩子面对面站好。
师:勇敢的公鸡要保卫鸡窝里刚刚孵出的蛋,机灵的鸡妈妈决定要先出发,到养鸡场里找狐狸,看一看,母鸡是怎样去找狐狸的?是按照哪个方向去的?
师:没有,你也要告诉我,怎样告诉我?嗯.......嗯......
师:这次我们来听着音乐找狐狸,母鸡妈妈会不会找?
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