学习计划国小范文汇总3篇 国小生学习计划范文大全,全面提高学习效率!
本站为了支持广大国小生的学习,特地汇总了多篇国小生的学习计划范文,涵盖了数学、语文、英语等各科学习内容。这些范文经过编辑精心筛选,具有实用性和指导性,可供国小生参考,帮助他们制定科学合理的学习计划,提升学习效果。
第1篇
1、早:6:25起床,5分钟漱口,5分钟更衣,3分钟穿鞋,10分钟吃早餐,7:10上学。
2、早读:升旗,第一节:班会,第二节:数学,第三节:信息技术,第四节:英语。 中午:12:30做完作业,12:45前吃完饭,剩余时间学习。
3、午读:英语,第一节:语文,第二节:眼保健操·第二课堂,第三节:大课间。
4、晚上:6:45前做完作业,10分钟洗澡,剩余时间学习,9:00前睡觉。
1、早:6:25起床,5分钟漱口,5分钟更衣,3分钟穿鞋,
2、早读:语文,第一节:语文,第二节:数学,第三节:美术,第四节:科学。 中午:12:30做完作业,12:45前吃完饭,剩余时间学习。
3、午读:数学,第一节:体育,第二节:眼保健操·综合实践,第三节:大课间。
4、晚上:6:45前做完作业,10分钟洗澡,剩余时间学习,9:00前睡觉。
1、早:6:25起床,5分钟漱口,5分钟更衣,3分钟穿鞋,
2、早读:语文,第一节:数学,第二节:语文,第三节:英语,
第四节:体育。 中午:12:30做完作业,12:45前吃完饭,
3、午读:数学,第一节:语文,第二节:眼保健操·语文,第三节:
4、晚上:6:45前做完作业,10分钟洗澡,剩余时间学习,9:00前睡觉。
1、早:6:25起床,5分钟漱口,5分钟更衣,3分钟穿鞋,10分钟吃早餐,7:10上学。
2、早读:数学,第一节:语文,第二节:音乐,第三节:数学
第四节:英语。 中午:12:30做完作业,12:45前吃完饭,剩余时间学习。
3、午读:英语,第一节:品德,第二节:眼保健操·综合实践,
4、晚上:6:45前做完作业,10分钟洗澡,剩余时间学习,9:00前睡觉。
第2篇
这几天我除了每天练一篇字剩下的'就是玩了,玩够了玩累了就看看课外书,舒心极了!
但是作为学生的我不能光玩呀!光玩岂不玩傻了?疯够了玩够了,现在我该订个学习计划了!
我准备在寒假里每天保证三个小时的学习时间,每天安排如下:
除了完成这些学习任务,我还给自己规定每天帮妈妈做三件事,让妈妈也过一个不劳累的节日!
第3篇
以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高国小语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,国小语文教研组工作计划六。
学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。
1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》,并通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际,立足于校本教研,组织开展"读课外书,写规范字,诵经典诗文"的研讨活动,教师基本功练习提高活动。
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。
4、充分利用远程教育资源,观看优秀教学光盘,进行案例分析。积极参加网络教研活动,鼓励教师在凤凰语文青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖,扩大研讨视野,提高研讨质量。
1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。
2、以"校本培训课例"为契机,执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。
4、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的`教研能力。
研究课题:低段是提高国小生识字效率有哪几种途径?
5、高段是国小语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合?
6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学成果。鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文,在学期末参加市、区级论文评比。
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学,向课堂要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。
5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。
6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配。
7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。
8、全体语文教师继续积极参加市、区级实地观摩及网络交流活动。
1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用学校图书馆,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。
2、组织学生参加各种语文写作活动,积极向报刊杂志投稿。
3、各年级切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学学生的环保意识。
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