幼儿园教案集合4篇 「指尖教案集锦:优质幼儿园教学方案精选」
本站为广大教师提供优质的幼儿园教案集合,内容涵盖语言、数学、艺术、科学等多个领域。每篇教案均经过专业教师精心编写,结合幼儿园实际情况,具有操作性强、实用性高的特点。欢迎广大教师免费下载使用。
第1篇
1.准备卫生纸筒、纸盒、玻璃纸、吸管、罐子、瓶子、彩笔、胶水、剪刀、双面胶、彩色卡纸、绳子、纽扣等。
2.准备制作好的玩具娃娃一个、塑料花片若干,以及参观玩具店的照片。
1.教师出示参观玩具店的活动照片,引导幼儿回忆参观玩具店的经验。
1.与幼儿一起商量开“玩具店”需要准备什么玩具。
2.请幼儿自选伙伴和事先准备的各种材料,合作设计、制作玩具娃娃。
1.请幼儿将自制的玩具带到游戏区,一起合作布置“玩具店”。
3.启发幼儿利用塑料花片、纸盒等废旧材料充当游戏钱币、收钱机。
?玩具店名、标志大征集》活动。教师鼓励幼儿给“玩具店”取个好听的名字,并设计出标志或选出吉祥物。
请幼儿从家中带些玩具来园,继续丰富“玩具店”的“商品”。
第2篇
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的。
1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。
2、老师小结:我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以:先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。
(鼓励幼儿大胆说出:学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)
第3篇
让幼儿能按照故事情节分角色表演,突出表现角色的特征。
2、引导幼儿回忆故事中的对白,抓住各角色的特征。
3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候,山里人不同的表情和动作,如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。
让每个孩子参与其中,布置舞台,准备道具,进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。
通过身临其境的表演教学,提高了大部分孩子的表演欲望,同时也培养幼儿的语言表达能力,也更深刻的让幼儿理解故事内容,让幼儿明白今后应该怎么做事,怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣,我们的'教学不是枯燥的,而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用,让孩子做学习的主人,让学习变为一件快乐的事情。
第4篇
1通过玩长凳,发展幼儿的运动技能及灵敏性,平衡性。
2幼儿能积极主动地参与锻炼,幼儿之间相互合作,帮助。
木制长凳若干,海绵垫二块,小方凳若干,录音机,磁带
热身运动——自由探索——交流玩法——过桥游戏——放松运动
⒈师:你们看,老师带来了什么 (长凳)平时长凳是用来坐的,今天,我们要用长凳玩各种有趣的活动,你们想不想玩
⒉请能力强的幼儿带领能力弱的幼儿一起玩长凳。先商量一下,你们准备怎么玩 (俩俩结伴,商量讨论)
⒊交流玩法:刚才,我看到小朋友们都很动脑筋,想出了很多玩法,请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法:钻地道,钻双层地道,过轨道)
过渡:老师刚才看到小朋友的本领都很大,所以还想大家学一个过桥的本领。
(师生共同搭起三座桥:独木桥,双木桥,分开的双木桥
⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走,然后进行示范。
⒊师:请小朋友想一想,你能走哪一座桥 你愿意走哪座桥
⒋能力强的幼儿先尝试走过高桥,能力较弱,胆子较小的幼儿尝试走矮一些的桥,提醒幼儿相互照顾
⒌能力较弱的小朋友尝试走过高桥,其他小朋友为他们加油。
⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥,激起幼儿下次活动的愿望。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
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