有关小班美术教案集合4篇 「放飞想象力,画出最美童年」——小班美术教案集合
本文为小班美术教案集合,旨在汇集优秀的小班美术教案,为小班的美术教学提供参考与帮助。教案涵盖了小班儿童的审美能力、想象力、创造力等方面的培养,帮助小班儿童在美术方面早期启蒙和基础建设。
第1篇
教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像
1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像个正方形,你们猜猜它是什么?
2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的,在幼儿愿意积极回答的时候,教师要给予鼓励。
3、刚才大家猜出来很多不同的答案,你们想不想知道自己有没有猜对啊?
4、教师出示粘贴好的包包,这是什么啊?老师的包漂亮不啊?你们想不想要啊?
5、那老师来教你们制作方法好不?制作方法很简单,只要在粘贴的时候慢慢的,不要着急就会完成的.很好。
6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好,大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。
7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来,等包包粘好后,在把它们装在上面。
8、现在把东西都准备好了,跟着老师动手粘起来,先从包的低部开始粘,一点点的往上粘。
9、在粘的时候,我们不要用力,那样会把包弄变形,我们只要轻轻的一点点粘,等胶干就成形了。
10、我们要把粘好的包上粘上装饰,放到热的地方把胶晾干,在等待的过程中我们可以做小游戏。
第2篇
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
第3篇
3、引导幼儿从多个角度观察玉米的整体、局部和细节特征,说说像什么?
4、出示多个玉米并随意组合,说说像什么?(教师根据幼儿讲述现场绘画)
5、提问:玉米可以干什么用?(根据幼儿讲述出示相应图片)
6、启发幼儿可以根据玉米的食用功能或外形特征进行添加想象作画,表现自己独特的想法。
7、引导幼儿说说:如果你是魔术师,你会把玉米变成什么?
8、幼儿进行创作。鼓励幼儿大胆的画出自己的想象,最后作品展示。
由于季节性的原因,没能找到实物玉米棒,活动刚开始时,只是现场画了一棵玉米棒,嘟嘟反应最快,一下就说出了名称,我问“玉米棒像什么?”有的说:像渔网、像鸡蛋、有的说:像芒果、像菠萝。当我把玉米棒横着,问到“如果让你来把玉米棒变一变,你会把它变成什么?”时,有的说要变成火车、变成大卡车……嘟嘟说出了与众不同的想法,他说要把它变成“飞鱼”,我立马添加了几笔,别说还真的很像哦。当我把玉米棒竖着问时,楚楚说出了很奇特的想法——变成小兔的耳朵,变得还真的.很不错。因此,由活动中幼儿的回答,让我看到了他们那丰富的想象力,如果有实物,可定会更棒的,我相信,此类教学只要持之以恒,一定会有意想不到的成果。
第4篇
1.引导幼儿尝试用调羹和颜料,运用泼、洒等一些方法来进行绘画。
师:天气渐渐变凉了,看看大自然的树林发生了哪些变化?
(幼儿看ppt)师:你看到了什么?树是什么颜色的?你喜欢什么样的树林?
(幼儿讲述)小结:每当季节变换的时候,大自然都会发生一些变化,枫树慢慢的变红了,有的树变黄了,还有的树一年四季都是绿绿的,这些景色真美。小朋友,你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里?(是的)
师:刚才你看到了什么颜色?(根据幼儿讲述分别出示颜色)
师:老师还带来了一个帮手(出示调羹),看老师是怎样做的(师示范泼)
师:谁想来试一试?(请几个幼儿上来试一试)讲解要求:像我们刚才那样用的这种方法就是泼画,请你找一个你喜欢的地方站好,老师为你准备了很多颜色宝宝,请选你喜欢的`颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。注意泼的时候,要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。
师:哇,我们一起来欣赏下这么多颜色宝宝在一起,就像一片美丽的树林,让我们听着好听的音乐一起去树林里走一走。自己的树林里走一走,人家的树林里也走一走。
师:我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧!
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