关于《海底世界》教案3篇 深入探究《海底世界》教学策略
《海底世界》教案是一份针对国小生的生物知识教学资料,包括海洋生物分类、生态环境、保护意识等内容,旨在帮助学生深入了解海洋生态,增强环保意识,同时提高学生对生命科学的兴趣和学习效果。
第1篇
2、读1、2自然段,用心体会,把你体会到特别“奇异”的地方找出来好好读一读,说说奇异在哪里。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。(深海里的光点,是怎样形成的?)
1、海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像________________________________,有的像_______________________________,有的像________________________________,有的像________________________________,还有的像________________________________。
1、自由朗读。把课文中写到的具体的物产名称用“——”划出来。
1、自由读。想想这一段是围绕哪句话写的,用“~~~~~~”划出。
2、讨论学法抓住“海底的动物各有各的活动方式”我们可以运用哪些方法学懂这段话?
3、自由选择自己喜欢的学习方法,与选择同一学习方法的同学组成学习小组
4、运用所选的方法先自主学习,再小组合作交流、学习。
1、自由读。看看有什么不懂的地方?自己能学懂的地方,有感情地把它读好。
你还了解海底的哪些知识,你是从哪里了解到的,介绍大家去读一读。
学了课文,听了同学们的介绍,你有什么想法,写下来和大家一起交流交流。
第2篇
说教材:我说课的内容是九义教材第六册中的一篇课文《海底世界》。课文有生动准确的文字描述为我们展示了一幅海底世界的神奇图画,把同学带入了一个有着奇妙景色、神秘声音、丰富物产的世界中。
同学情况分析:三年级的同学具已经具备了初步自主阅读的能力,对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲。同时他们也具备了一定的计算机操作能力,能在网络世界中寻找更丰富的知识,开拓视野。
教学重点:在本篇课文中,理清文章的脉络,能根据文章大意给文章分段仍是这课的重点。而使同学能更好地理清文章了脉络,就要真正地理解文章的含义。因此我把本课的重点放在对海底奇异景色的词句描写中,引导同学结合多媒体课件进行理解。
教学目标:课堂教学的目的就是要让同学通过学习掌握基本知识与基天性力。根据以上对教材与同学情况的分析,我把本课的目标确定如下:
能力目标:能运用信息技术收集处置信息,了解更多关于海底世界的知识。
情感目标:通过收集更多关于海底世界的资料与图片,激了同学发生进一步了解神秘的海洋,探索科学知识的精神。
教法:阅读是语文课程中极其重要的学习内容之一,是同学搜集处置信息,获取新知识,解决新问题的途径。而网络教学也为阅读课堂的教学提供了良好的教学平台。在整个教学教学过程中,同学是学习的主体,是探索者;而教师则利用多媒体课件,引导同学在网络的海洋中汲取知识,教师是同学学习过程中的主导者,也是同学学习过程中的合作者。为了能更大程度地发挥同学在学习中的主体性与他们自身的潜能,我还利用多媒的交互性,根据不同同学的学习水平与心理特点,设计不同层次的教学目标与学习测试,使同学能在自主、宽松的同学环境中获取新的知识。
学法:多媒体的交互性为不同特征的同学提供了一个良好的学习环境。同学可根据自身的特点,选择适合自身的学习目标与方法。而因特网是世界上最大的资源库与知识库,同学在学习的过程中能随时就遇到的问题上网查找资料,去了解神秘的海底世界。
一、运用信息技术为课程学习作准备,同学自我激发起学习兴趣。
在课堂预习中,我让同学通过网络,以“我认为海底世界是
“为题,在因特网中查找有关资料与图片,在开课初让同学之间进行交流,使同学对海底世界有一个初步的认识,同时也激发起他们继续进行学习与探索的欲望。
二、同学通过课件,选择适合自身的学习目标与学习方法,利用网上的资源进行自主学习。在学习过程中,同学的自主性与动手能力得到了充沛的体现。
三、协作交流。同学进行学习的过程中,可以就遇到的问题在网上进行查找,也可以通过计算机的交互性把遇到的问题进行发布,与老师、同学一起进行研讨。 在这个学习过程中,同学的合作与沟通能力得到了进一步的提高。
四、效果展示。同学在学习结束后,把自身收集到的资料与图片进行一次小组展示。教师挑选优秀的例子,让同学做一名讲解员,为同学向大家展示更多的有关海底的知识。在这个过程中,同学的动手能力、收集处置信息的能力、解决新问题的能力得到了进一步的提高。
运用多媒体课件,同学选择适合自身的学习目标,运用学习资源进行学习。
与教师、同学一起交流在学习中获取的知识,遇到的问题。
第3篇
3.正确、流利、有感情地朗读课文,了解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱大自然,探索大自然奥秘的兴趣。
1.同学们,还记得前面学过的《赶海》这课文吗?想一想我们在《赶海》这课文里欣赏了哪些景物?对,这些都是海边海滩的景物,你们想知道大海的深处是什么样子的吗?那我们就穿上潜水衣去海底看看吧!
③分别发出什么声音,生模拟(联系“窃窃私语”)。
④试用“有的像……有的像……有的像……有的像……”说话。
①思考:这段话是围绕哪句话写的?(本句称总起句或中心句)
7.指名读1、6段,文章结构。并概括:海底是一个_________、_________的世界。
1.联系课文内容,说说你对“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话的理解。
2.学习了《赶海》和《海底世界》,你想对大海说些什么?
-
中国小生安全教育教案7篇
教案的有条理性可以帮助我们更好地组织教学内容,使学生能够清晰地理解和掌握知识,实用的教案可以为我们提供充足的教学素材和案例,使课堂更加生动有趣,激发学生的兴趣和参与度,本站小编今天就为您带来了中国小生安全教育教案7篇,相信一定会对你有所帮助。中国小生安...
-
蒙氏教育工作总结模板5篇
通过工作总结,可以发现自己在工作中的学习和成长机会,提高职业发展空间,通过工作总结,我们可以更好地评估工作中的进程和面临的问题,下面是本站小编为您分享的蒙氏教育工作总结模板5篇,感谢您的参阅。蒙氏教育工作总结篇1不知不觉大学四年已经接近尾声,在这毕业来临之...
-
国防教育的心得5篇
通过心得体会,我们可以反思自己的行动和思考,不断提升自我,优秀的心得体会是可以得到读者的深思的,下面是本站小编为您分享的国防教育的心得5篇,感谢您的参阅。国防教育的心得篇1军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣,我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的完美回忆。...
-
教育月个人心得最新7篇
通过心得的总结,我们可以更好地发现自己在某些领域的潜力和天赋,写心得体会是一种对自己学习成果的展示和分享,可以为他人提供学习的参考和借鉴,下面是本站小编为您分享的教育月个人心得最新7篇,感谢您的参阅。教育月个人心得篇1“检察官,今后再也不说这事儿了,这事儿...
相关文章
- 海底世界教案7篇 深入海底探索生命之海:全面解析海底世界教案
- 关于《海底世界》教案模板5篇 海底探险,引领孩子智慧启航——《海底世界》教案模板分享
- 有关海底世界教案3篇 深入海底世界:优质教案分享
- 关于海底世界的教案6篇 "探索海底世界:生动教学课程"
- 关于海底世界的教案7篇 深入探究海洋奥秘:海底世界教案
- 关于《海底世界》教案4篇 深海探奇:《海底世界》教学策略解析
- 关于海底世界教案集合5篇 深海探索:神秘海底世界教案集合
- 海底世界教案4篇 深入探索海底世界:生物、环境及保护教案
- 有关海底世界教案模板锦集3篇 深入海底世界:教案模板锦集
- 有关海底世界教案模板锦集4篇 深海探索:海底世界教案模板精华辑