中班游戏领域教案3篇 "游戏兴趣培养计划:中班教案"
该教案是为中班幼儿设计的游戏活动,旨在通过游戏方式,促进幼儿身心发展,培养幼儿自信心和合作意识。教案内容包括游戏介绍、游戏目的、教育意义等,是中班教师所必备的教学资源之一。
第1篇
3.练习正爬,探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作,避免在爬行中相互碰撞。
重点:掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作,体验爬行带来的快乐。
物质:相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。
心理:了解小乌龟爬的'生活习性并观察过小乌龟爬。
1.游戏“小乌龟找妈妈”,熟练四肢着地正爬的基本动作。
⑴讲解游戏玩法:小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作:屈膝趴在地上,头埋于两肘之间),数到10,龟妈妈藏起并说:“聪明的宝宝,妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。
⑵强调规则:①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。
⑶开展游戏:教师组织幼儿进行游戏2-3遍,熟练四肢着地正爬的基本动作。
⑴教师示范:倒爬时先挪动双膝后退,后移动双手后退,手脚配合进行。
3.游戏“小乌龟本领大”,体验变换方向爬行的乐趣。
⑴讲解游戏玩法:(出示小鼓)咚咚咚,咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬,鼓声停,小乌龟打个滚。
小结:乌龟宝宝们学会了倒爬的本领,还用自己的努力赢得了美味的小鱼,妈妈为你们感到骄傲!
(播放音乐《我爱洗澡》,教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等,做放松运动。)
第2篇
3.培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好个性品质。
活动准备:快乐的背景音乐、幼儿心情图标、实物"快乐口袋"、"快乐口袋"ppt
师:今天老师给小朋友们带来了一段视频,我们一起来看看。(幼儿观看后,讨论自己在生活中有哪些快乐的'事。)
提问:"小动物对着快乐口袋分享了哪些快乐?""后来森林里发生了一件什么事?""是什么让小动物们又重新快乐起来的?"
教师出示幼儿心情图标,提问个别幼儿:"你快乐吗?为什么?""×××小朋友,你今天为什么不快乐?""小朋友们能学习故事中的小猴子来帮助×××小朋友快乐起来吗?"(幼儿集体出主意帮助×××小朋友快乐起来)。教师鼓励幼儿自主选择区角活动,在共同操作中感受快乐。活动后,教师提问:"×××小朋友你现在快乐吗?""小朋友们你们现在快乐吗?为什么?(让幼儿体验使别人快乐,自己才是真正的快乐。)"
教师小结:希望小朋友们都能够快乐的成长,我们要靠自己发现快乐并和别人分享快乐,使别人得到快乐的人自己才最快乐。
教师出示"快乐口袋":"我们来做个游戏-把快乐告诉口袋。小朋友们能像小动物一样把自己的快乐对着口袋说说吗?"师:让我们一起出去收集更多的快乐吧。(师幼随音乐出活动室)
第3篇
中班幼儿的均衡、爬行正处于生长阶段,凭据我班幼儿想象力富厚,喜好玩游戏的特色,我计划用泡沫板让幼儿边玩边缔造,生长幼儿均衡、及爬行本领。
1、经由过程玩泡沫板让幼儿试着创编弄法,训练均衡及爬行本领。
预备:灌音机、泡沫板、天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型东西。
1、我们是智慧的'天线宝宝,一路去玩游戏好吗?幼儿手工制作先说个天线宝宝的童谣吧。
1、我知道天线宝宝很智慧,本日看谁拿泡沫板玩得格式最多,让我们来尝尝。
3、开导引诱:宝宝们看运动室里另有许多工具,你都可以操纵去。(让幼儿继承玩,勉励幼儿勇于创编,先生也到场创编。)
4、快来神奇的风车转了,由于天线宝宝都开动了头脑,创编了很多风趣的弄法,都有什么弄法呢?(总结适才幼儿创编的弄法)。
7、我刚传闻天线宝宝乐土的巷子坏了,我们背着幼儿园教育随笔天线宝宝爬已往给它铺一条路吧,路铺好了我们从巷子爬到天线宝宝乐土去吧。
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