法制进校园活动方案2篇 "培育法治思维,法制进校园翱翔"
本文介绍了一项名为“法制进校园活动方案”的项目,旨在将法制教育带入学校,提高学生的法律意识和法律素养。通过举办讲座、展览、模拟法庭等形式的活动,该方案旨在培养学生的法制观念,增强他们的法律素养,为构建和谐法治校园做出贡献。
第1篇
为贯彻落实教育部“强化安全意识,提升安全素养”主题活动要求及省市教育部门有关通知精神,进一步提高广大师生的安全法制意识和应急自救能力,增强学生的综合素质,预防各类安全事故发生,结合学校的学期安排,将11月定为我校的安全法制教育宣传月,现将有关事项通知如下:
活动周期间,各班级依据《中国小生公共安全教育纲要》、《__区中国小安全教育全年大致安排》要求,围绕教育部确定的主题,同时结合秋冬季气候特点和学校实际,区分不同年龄层次,重点开展消防安全、交通安全、饮食安全、卫生防病、心理健康、特殊体质自我保护等常见事故预防学习教育,提高广大师生的安全意识、自我保护能力及突发事件应对能力。
各班级要以主题班会形式,发动广大师生积极参与,亲身体验安全防范的重要性;同时学校也将充分利用校园广播、安全教育馆、橱窗等途径进行辅助宣传,拓展广大师生的视野。同时通过家__区安全教育平台,宣传未成年人保护法等法律法规,提醒家长切实履行监护人职责,加强对子女的教育监管,履行保护职责。
活动周期间,学校至少做到“六个一”:即营造一个浓厚的氛围;上一堂安全法制教育课;进行一次应急救护知识培训;开展一次紧急疏散演练;看一部安全教育片;开展一次安全法律知识竞赛活动。具体活动安排见附件。
第2篇
为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。
事例引入,激发兴趣。抓住重点环节,深入领悟。问题讨论,拓展思路。
1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力吗?(使学生了解未成年人的合法权利)
2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容)
1、看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?
根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。
遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?
3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?
4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做?
5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的`食品时,你该怎样做?
7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?
同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的,使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果。
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