幼儿语言活动方案2篇 "言语启蒙之路:幼儿语言活动计划"
本文将介绍一份精心设计的“幼儿语言活动方案”:为了促进幼儿语言发展和沟通能力的提升,方案包括各种有趣的活动,旨在通过游戏和互动的方式培养幼儿的表达能力、词汇量和理解能力。通过本方案,幼儿将能够快乐地学习并逐渐建立起良好的语言交流基础。
第1篇
1、仔细观察画面,合理展开想象,为小动物寻找合适的小船和礼物。
一、看看讲讲,激发幼儿情感,说说去看海龟爷爷的原因?
观察画面一(交代故事引子部分,为小动物看海龟爷爷的原因做铺垫)
1、今天,老师给小朋友带来了一个故事,故事的名字叫“小船悠悠”,是一个关于什么的故事?
2、“悠悠”就是一摇一晃,小船一摇一晃,就叫做“小船悠悠”
3、在一片蔚蓝色的大海上,住着一只海龟爷爷,它每天最开心的事就是游到海的另一边,因为那儿有许多好朋友,好朋友是谁?
一艘小船,带着他的好朋友去海上旅行,心情怎么样?
1、今天,小动物们又来到了海边,他们在等谁呀?其实,海龟爷爷已经好几天都没有来看小动物们了,发生了什么事呀?
二、理解故事,展开合理想象,讨论如何去看海龟爷爷
小结:小刺猬乘着树枝小船,晃晃悠悠地向大海那边驶去?
观察画面(老鼠)(引导幼儿观察画面,选择大小合适的船)
1、看着小刺猬晃晃悠悠地走了,小老鼠犯愁了,什么样的东西能当小船呢?
2、有那么多小朋友帮助小老鼠,它自己也要动动脑筋了,他发现什么?
小结:小老鼠乘着西瓜小船,晃晃悠悠地在海面上行驶。
观察画面(小黄狗、小猪)(引导幼儿观察比较,为两个动物选择各自合适的船)
1、正在岸边寻找小船的小黄狗和小猪发现了两艘什么船?
2、听!小黄狗和小猪争论起来了,谁坐易拉罐小船,谁坐木板小船呢?
3、小猪,小朋友告诉你啦!你太胖,要选择一艘结实的木板小船,轻巧的易拉罐小船就留给小黄狗吧!
观察画面(小黄狗的礼物)(引导幼儿结合生活经验,展开想象)
小结:小黄狗乘着易拉罐小船,晃晃悠悠地向海的那边驶去。
观察画面(小猪)(引发幼儿讨论怎样帮助小船提高速度)
1、落在最后的小猪着急了,有什么好办法让它开的快一点呢?
2、谢谢小朋友噢!小船的确是开的快了些,能不能再快一点呢?瞧!小猪又想到了什么
3、真是只聪明的小猪!有了帆,小船就能开得更快了!瞧!小猪是怎么做的呢?
小结:小猪乘着木板小船,用扫把当桅杆,衬衫当风帆,多神气!
观察画面(体验情感,并尝试进行迁移运用)重点提问:
1、海龟爷爷站在海边向远方望去,望着望着,望到了什么?
第2篇
2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。
1、易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。
小朋友们,今天我请来一位朋友来做客,让我们一起来看看它是谁。(海龟)
海龟爷爷马上就要过生日啦,它请了好多朋友来庆祝生日呢!大家猜猜看,都会有些什么朋友呢?(幼儿自由讲述)
二、大家想到了那么多朋友,我们来看看究竟会是谁呢?
逐个出示动物:大尾巴的的小松鼠,尖尖嘴巴的小老鼠,爱撒娇的小猫咪,可爱的小狗,长满刺的小刺猬,机灵的小猴,胖胖的小猪。
1、我们来数一数一共友几个朋友呀?1,2,3,4,5,6,7,7个朋友。
2、7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日,大家觉得他们会带什么礼物呀?
3、朋友们带上了礼物,就要准备出发拉,可是海龟爷爷是生活在大海里,那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢?坐船,是一个好办法,要去参加海龟爷爷的生日会,肯定要坐漂亮又安全的小船,你们能不能帮小动物们想想办法,哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼儿自由讲述)
4、大家的方法真多,聪明的小动物们也想了很多的办法,让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》,大家看看,这些小动物想了那些办法,会不会和我们想的一样呢?
1、有趣的故事讲完了,小动物们想了哪些办法呀?为什么他要用这个东西做小船?(引导幼儿猜想讨论;哪只船最牢固?为什么?)
2、让我们再来看看这个有趣的故事吧,如果你已经记住了里面的小船,可以跟着故事一起来说一说。
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