《天宫课堂》观后感集合7篇 “天宫课堂”:一场启示智慧,感悟未来的视听盛宴
《天宫课堂》是一档以航天知识为主题的科普节目,在深入浅出的讲解中,为观众带来了全新的认知体验。本文将对该节目的观后感进行集合,与读者分享对天宫航天知识的理解和感悟。
第1篇
今天我观看了“天宫课堂”第二课,感受了航天员在太空中的生活和实验,心情特别激动。水油分离的实验很有意思。宇宙真的是太神秘了,我也好想登上太空去看一看,所以我要好好学习知识,长大才能实现我的太空梦想!
第2篇
看了这次直播课,我的感受很多,我们清晰的了解到了航天员们在太空中的工作生活方式,也解答了我的很多疑惑,航天员们是如何保证物资充足的呢?他们如何喝水?怎样睡觉?通过他们的展示,我不只一次感叹我们国防科技的强大及物理化学的神奇。令我印象深刻的是水的张力,水竟能在失重的环境中张力变大,形成一个水球,当航天员们将蓝色的颜料注入,又将泡腾片放入,产生的气泡从水球中跑出,整个看起来像一个蓝色的地球。还有心肌细胞的跳动都很神奇。了解航天员们在失重环境下的生活与地球上大不相同,看到太空舱中一应俱全,不得不感叹国防科技发达与强大,也感叹科学无处不在。今后,我一定会好好学习,为祖国的科技发展贡献自己的力量。
第3篇
看完了天宫课堂。让我受益匪浅,知道了太空的奥秘:在太空中,人体转动困难,没了地心引力,宇航员无法正常行走,水可以飘在空中,甚至可以成“球”……老师的语言诙谐有趣,使我对太空更感兴趣,增加了与同学之间的探讨话题和生活情趣,感觉到祖国的伟大,让我叹为观止,非常期待下次的天宫课堂,不知道会给我们带来什么样的惊喜和宇宙奥秘。
第4篇
今天,我看了天宫课堂,三位宇航员老师与我们视频通话,还和我们一起做实验。让我印象最深刻的是王亚平老师做的水球实验。她用水做了一个水球,又将她在地球上与女儿做的手工小花,放在水球表面,那朵小花便绽放开来了。这个实验让我感觉十分有趣。看完后,我觉得宇宙真的很奇妙,宇航员们也十分辛苦,以后我也要像他们学习,为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。
第5篇
今天,我观看了天宫课堂第二课的直播。最令我记忆犹新的莫过于液桥演示实验了。在空间站内,水在表面张力的作用下,将两个液桥板连接起来,形成了晶莹剔透的液桥。出于好奇,我也准备了两个塑料板,完成了这个实验。可是,在地面重力的情况下,水的表面张力微不足道,所以我的液桥便成了海市蜃楼,只是梦想折射形成的虚像罢了。同时,这也说明了宇宙与地球表面的差异,也从另一个角度说明了人类探索宇宙的原因。正如翟志刚老师所说的,未来属于我们。我们要为中华航天事业之崛起而读书,成为祖国的栋梁之才。
第6篇
今天我们迎来的天宫课堂的第二课,这一堂课,我又了解到了许多关于航天的知识。通过这堂课,我也知道了“失重”并不代表重力消失,王亚平也向我们展示了许多神奇的小实验,期待下一次的天宫课堂有更多精彩的小实验!
第7篇
在这节神奇的太空课上,有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答,让奇思妙想变成“眼前的现实”,这个“天地连线”的课堂,还有全国亿万人民的密集关注,强烈鼓舞了同学们,他们的科学意识、想象力、求异思维终于呈现了井喷。为我们搭建了宽敞的思维平台,提问机会,允许学生思想奔放甚至撒野奔跑,充分理解、包容其不足,同学们潜在的发散性思维,就能够喷薄而出。
一堂课,让奇思妙想和怪想终于得到了回归,这种精神收获,要比课堂本身更有意义和价值。如果我们平时的教育,也能想方设法,给我们制造提问机会,鼓励我们多提问、善提问,这对于我们学生潜在的发展,以及创造活力,肯定是一个积极的推进。
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