自然教学工作计划3篇 自然之美,教育之道:定制自然教学计划
《自然教学工作计划》是一份旨在促进学生自然科学学习的计划。计划包括课程目标、教学方法和评估方法等内容,旨在引导学生更加深入地理解和探索自然现象,培养科学思维和探究能力。
第1篇
伴着新年的钟声,我们不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新打算,为了全面提高教育教学质量,使五(二)的自然教学工作搞上去,特将本学期我班的自然教学工作计划如下:
坚持党的'基本路线,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,以培养学生的实验能力为目标,以教材为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力,全面提高教育教学质量。
本学期五(二)班共有学生76人,他们分别来自管理区不同的村组,住校生教多。通过半年的了解,我班学生基本学会学习,方法教为灵活,并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然,喜欢做实验,但仍有一部分学生学习的自觉性差,学习态度不够端正,记忆能力和动手操作能力差,成绩相差很远。
1、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器。
7、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。
1、做好学生的思想工作,进一步明确学习目标和方法,从而更好的投入教学。
2、深钻大纲、教材,精心备好每一节课,上好每一节课,全面了解学生,提高自己的教学能力。
3、充分利用学校的实验器材进行教学,加强对学生实验的指导和引导,提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。
4、加强对学生所学知识的检查落实力度,从而让学生真正地掌握知识,并在实际生活中加以应用。
5、面向全体学生,因材施教,重视中等生,不歧视差生,加大培优辅差力度。
6、严格作业质量,养成良好的书写习惯,提高作业质量。
第2篇
跟着姗姗来迟的春日的脚步,迎来了新的学期。在新的学期里,制定第八册自然教学计划如下:
1、岩石:在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上,指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。
2、植物:在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上,指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。
3、动物:在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上,指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。
4、宇宙:在低年级认识了太阳东升西落现象之后,本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。
另外,本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕,向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。
(1)培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子,观察岩石。
(2)培养学生观察事物的变化。例如,观察月球在天空中位置的变化和月相变化。
●用比较的方法观察。例如,观察各种岩石;观察物体的毛细现象。
●把整体分为部分,有顺序地观察。例如,观察植物的花和种子。
●在短期内连续观察。例如,观察蝌蚪、蚕的变化;观察月球的变化。
●做观察记录。例如,用表格记录岩石的性质;用图画记录月相变化。
指导学生继续学习对比实验的方法。例如,对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。
(1)培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如,归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。
(2)培养学生归纳概括同类现象中的共同点,发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。
培养学生学会根据某类物体的共同特征,判断某种物体是否属于某一类物体。例如,判断某种动物是否属于昆虫。
主要培养学生的想象能力。例如,对太阳和月球基本情况的想象。
1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史,使学生了解我国古代的科技成就,向学生进行爱国主义教育。
2、通过讲述人类对月球的探索,启发学生勇于探索的精神。
3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用,向学生进行学科学、用科学的教育。
1、教学中注意结合教材和学生的特点,选择合适的教学方法。
2、注意本学科各年级教材之间的纵向联系,与国小其他各门学科之间的横向联系。
4、遵循学生身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。
5、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活、生产、社会实际的联系。
6、遵循儿童的生理、心理特点,注重内容的趣味性和实践性。
第3篇
伴着新年的钟声,我们不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新打算,为了全面提高教育教学质量,使五(二)的自然教学工作搞上去,特将本学期我班的自然教学工作计划如下:
坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,以培养学生的实验能力为目标,以教材为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力,全面提高教育教学质量。
本学期五(二)班共有学生76人,他们分别来自管理区不同的村组,住校生教多。通过半年的了解,我班学生基本学会学习,方法教为灵活,并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然,喜欢做实验,但仍有一部分学生学习的自觉性差,学习态度不够端正,记忆能力和动手操作能力差,成绩相差很远。
2、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器。
8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。
1、做好学生的思想工作,进一步明确学习目标和方法,从而更好的投入教学。
2、深钻大纲、教材,精心备好每一节课,上好每一节课,全面了解学生,提高自己的教学能力。
3、充分利用学校的实验器材进行教学,加强对学生实验的指导和引导,提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。
4、加强对学生所学知识的检查落实力度,从而让学生真正地掌握知识,并在实际生活中加以应用。
5、面向全体学生,因材施教,重视中等生,不歧视差生,加大培优辅差力度。
6、严格作业质量,养成良好的书写习惯,提高作业质量。
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