大班教案模板3篇 高效便捷的大班教学计划模板 - 提升教学效果的利器
本站提供大班教案模板,内容覆盖幼儿园各学科,让教师们能够简单快捷地进行教案编写,提高教学效率。同时,模板内容也经过严谨的审查,确保符合教学大纲及各项标准要求,助力教师取得更好的教学成果。
第1篇
据报道:“如今的孩子从进幼儿园开始,就失去了学习或使用方言的机会。根据语言习得的科学规律,3至6岁的学龄前儿童处于语言习得的敏感期。如果在这个语言敏感期的阶段,让孩子在轻松自然的交流与娱乐中把普通话和上海话都掌握好。”为此结合主题内容选择了本次活动。
?阿拉才是中国人》是一首琅琅上口的儿歌,并且非常有趣。儿歌中把不同地方的方言都融和在了其中。满足幼儿兴趣的同时,也让孩子们了解了不同地域“我们”的说法,同时又让能孩子们感受中国是个地域广阔的大家庭。
2、知道中国有很多民族方言,有进一步了解民族特点的兴趣和探索愿望。
二、新授儿歌:阿拉才是中国人——理解儿歌内容,念准字音
1、出示民族娃娃,观察服饰特征,猜猜他们是哪个少数民族的?
提问:为什么说上海人、新疆人、无锡人……都是一家人?
三、活动延伸——有进一步了解民族特点的兴趣和探索愿望
能不能把你知道的各个地方的人编到儿歌里去?回去和爸爸妈妈一起试一试,明天再来念念这首儿歌。
第2篇
1、根据有趣的故事情节,进行线条跟画练习、均匀涂色。
你最喜欢吃什么?米饭,馒头,面条还是汉堡?许多小朋友喜欢吃汉堡,今天我们就画一个!
你们看,这个爷爷最爱吃汉堡包,他长者胖乎乎的脸蛋,雪白的胡子和头发;脸上还有小芝麻。哈哈,活像汉堡包,难怪大家叫他汉堡爷爷!
(1)汉堡爷爷是有眼睛、鼻子和眉毛的。小朋友观察爷爷的表情,添上去。
(3)笑成弯弯的眼睛,就像告诉我们,汉堡爷爷今天可高兴了。
(4)汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想,最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。
(1)面包和蔬菜的色彩是不一样的,小朋友们要找到合适的颜色来涂;
第3篇
1、整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游戏的准备活动。
2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列"小火车",三列"小火车"同时从起点出发,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜。若在前进过程中"小火车"断开,则需要回到起点重新开始。
3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意安全。
玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成"小火车"。起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜。
玩法三:幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新。
5、活动结束:带领幼儿做放松运动,并整理活动器械。
6、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出更多的玩法。
估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式,一定注意及时表扬表现好的幼儿。
由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌,而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚,达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少,应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。
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