球教案小班参考7篇
通常通过教师的教案我们就能知道教师是不是认真进行了备课,为了写出优秀的教案,我们一定要认真分析自己的教学目标,下面是本站小编为您分享的球教案小班参考7篇,感谢您的参阅。
球教案小班篇1
活动目标:
1、了解世界上有不同的国家,学习一些简单的打招呼的方式。
2、知道来自不同国家的好朋友和中国的孩子有不一样的长相。
活动准备:
1、不同肤色的孩子图片
2、收集幼儿和好朋友的照片,制作成ppt
活动过程:
一、兴趣导入
1、带领幼儿一起玩音乐游戏《找朋友》
2、提问:你有好朋友吗?你的好朋友是谁?
二、基本部分
1、分享和朋友间的故事:
(1)播放朋友ppt
师:谁来说说你和哪个好朋友在一起做了什么有趣的事?
(2)说一说遇见好朋友时,要怎么打招呼?
(3)教师小结:和好朋友在一起可以做很多有趣的事情,遇见好朋友时要礼貌的打招呼。
2、不一样的朋友
(1)老师出示外国小朋友的照片,分享自己的新朋友。
(2)请幼儿看一看、说一说,外国小朋友和我们有哪些地方是一样的?哪些地方不一样?
(3)小结:不论是什么国家的小朋友,都可以成为我们的好朋友。
3、打招呼大不同
(1)师:来自不同国家的小朋友,说话也不一样。我们来学一学不同国家打招呼的方式,下次见到他们时说一说,他们就能听懂,感觉到小朋友很有礼貌。
(2)教师分享各国人打招呼的方式,幼儿模仿
(3)请幼儿尝试以不同国家打招呼的方式,彼此互相打招呼。
三、活动结束
幼儿学习使用“再见”“good bye”等不同方式礼貌地同朋友道别。
球教案小班篇2
【活动目标】
1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。
3、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。
【活动过程】
(一)游戏:小手拍拍教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
(二)初步学习拍球
1、教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。
2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
3、幼儿集体练习拍皮球,教师巡回指导。个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。
4、幼儿再次集体练习,教师巡回指导。
(三)游戏:看谁拍的多
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
球教案小班篇3
教学形式:团体或小组教学
教学方法:故事启迪法
活动目标:
1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观
剪完后把手洗脏指甲要清理
活动准备:指甲??
基本过程:
(一)导入活动:
教师:小朋友们看一看自我的小手小脚,上头长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》
(二)关键步骤:
1.教师:小朋友,你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。
2.教师:看一看教师是怎样剪指甲的?之后再描述。
3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。
(三)结束部分:
小朋友你自我会剪指甲了吗?以后我们自我能够剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动:
1.家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。
2.帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项:
教师和家长必须要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?
球教案小班篇4
活动目标:
1、教幼儿在15~20厘米斜坡上走并跳下,培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿不怕困难的良好品质。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备: 1、场地布置:平衡板、宽2米的“马路”、宽50厘米的小沟。
2、录音机、磁带
活动过程:
一、开始部分:
(1)准备活动:“到公园去”。
幼儿听音乐跟着老师一个跟一个自由地在操场上跳房子、踩脚印、开飞机等。
(2)做“儿童乐园”模仿操。
幼儿听音乐和老师一起做划小船(上肢)、荡秋千(下肢)、跷跷板(下蹲)、转转椅(平衡)、跳弹网(跳跃)的模仿动作。
二、基本部分:
1、练习本领。
(1)教师示范平衡、跳的基本动作。
平衡:两脚交替走在平衡板上,不摇晃,走到高处前端双脚并拢从高处跳下轻轻落地 。
跳:屈膝双脚并拢跳过小沟。
幼儿集体练习一遍。
(2)教师介绍区域,请个别幼儿示范。
区域一:“过马路”在距离为2米的平地上开汽车。
区域二:“过小坡”在两个并排的平衡板上模仿各种小动物走小坡(设置高矮不一的坡)
区域三:“跳小沟”距离为50厘米的小沟。
(3)幼儿进行区域练习。
①教师重点指导区域二,鼓励幼儿根据自己的能力选择小坡走,一个跟着一个走,不推挤。
②介绍自己是如何在区域中活动的。
③再次练习,鼓励幼儿每一个区域都去活动一下。
(4)游戏“到动物园去”,介绍玩法、规则。
玩法:幼儿四散站在起跑线上。教师说:“让我们到动物园去和小动物做游戏吧!”小朋友开着汽车一个跟着一个在马路上开,然后走过小坡,从坡顶端跳下,跳过小沟到动物园笼子前和小动物游戏。教师说:“天黑了,我们回家吧。”小朋友开汽车从场地两侧跑回起跑线。
规则:小朋友必须一个跟着一个走上平衡板,回来时必须从平衡板两侧跑回。
幼儿游戏2~3遍。
三、结束部分:
(1)念儿歌“大马路”。
(2)听音乐开汽车回家。
球教案小班篇5
小班音乐公开课教案《妈妈真好》
一、活动目标:
1.了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2.认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3.享受听故事和团体游戏的乐趣。
二、活动准备:
?世上仅有妈妈好》磁带、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程:
1.听音乐,《世上仅有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今日教师和小朋友一齐学习《妈妈好》这一课。
2.讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每一天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着妈妈妈妈我的肚子好饿呀?这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎样办?
3.(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一齐去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都十分爱护自我的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想明白它是怎样爱护自我的孩子的吗?请看大屏幕!
4.提问:这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温暖,此刻我们看着小袋鼠自我编一首儿歌吧.
袋鼠有个妙妙袋,里面宝宝真可爱,宝宝不要走出来,袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)
5.游戏《好妈妈》,幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。
球教案小班篇6
设计意图:
冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称:老虎斗
活动目标:
1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。
活动准备:老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。经验准备:对老虎的有关知识有一定的了解。
活动过程:
1、谈话导入。
师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)
2、热身运动:
师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:
一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。
两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。
三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。
四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。
五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。
(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)
(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。
玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。
师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸:组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
球教案小班篇7
小小兵
活动目标:
1、能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。
2、体验胜利的快乐。
活动重难点:
能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、音乐磁带;学会模仿动作,如了望、射击等。
2、教师自编《小小兵》的故事,讲给幼儿听。
活动过程:
一、教师讲自编《小小兵》的故事,了解解放军叔叔是如何勇敢打仗的,激发幼儿做小小兵的积极性。
二、教师做指挥员,幼儿做小小兵,听音乐做模仿动作。
三、示范讲解游戏的玩法。
1、“指挥员”发布战斗任务:拿着手榴弹钻过山洞,爬过草地,用手榴弹轰炸敌人。
2、“指挥员”请一个个小兵示范。
四、“指挥员”发布命令:发现前面有敌人,全体小兵出发。
幼儿消灭敌人后一起欢呼,庆祝胜利,游戏重新开始。
五、游戏结束。
“敌人”全部消灭了,“小小兵”回部队休息。
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