暑假学生作业情况调查总结
九月,我们迎来了新的一学年。同学们也安全顺利地度过了一个愉快的暑假,较好地完成了假期作业。在家长的密切配合下,无论是暑假作业、练字、还是读故事、写日记、综合实践活动,大多数同学都高质量地完成了。
A、语文作业方面
一、读故事:
要求每天读一个故事,故事内容不限,多数同学都能按要求完成。有的同学对优美词语和成语能做到认真抄写、记录。如:等。还有的同学对不懂的词语能做到认真查阅,并作了注音与解释,张善智做得比较好。
篇目读得较多的同学有:
但也有少数同学,读书不够积极主动,读得数量较少,最少的仅仅读了11篇故事,希望这些同学以后要坚持做到每天读一个故事。
二、日记:
日记共布置了八篇,全班同学均已完成,有十多位同学超额完成任务。从质量上讲,多数同学写出了假期中的所见所闻及感受。从日记中不难看出,不少同学跟随家长浏览了祖国的名山大川,不仅从大自然中受到了美的熏陶,而且也学到了许多社会科学知识。
写得较好的有:
B、数学作业方面
大部分孩子完成作业一丝不苟,整洁美观,书写认真,并进行了分类整理,到班就交给各科老师进行了检查。有部分孩子不仅完成了老师布置的作业,还带来了自主完成的作业,这些作业有的是家长要求做的额外作业,有 (文章转贴自实用工作文档栏目) 的是参加暑期奥数班作业,个别孩子还带来了自己参加暑期奥数班获得的奖励证书。然而,也有这样一些孩子:有的书写潦草,无法辨认字迹;有的空手而来,告诉老师作业放在家里啦,临走时放在家里啦;还有孩子作业,这儿做几道,哪儿空几道,却说自己完成了。更有甚者,孩子和家长都告诉老师不知道家庭作业是哪些,所以没完成。
一、数学《寒假作业》大本,书写认真,做题质量高被评为优秀的学生
二、数学日记被评为优秀的学生
另外,有一些同学利用假期发展数学思维,提高解题技能,加强奥数学习,完成了一些奥数题,在班级中会特别提出表扬!
C、英语作业方面
开学一星期以来,通过对暑假作业的检查,我欣喜地发现,跟上次寒假作业相比,可谓是进步不小。大多数孩子完成得很好,书写工整,正确率高,能看出是在认真地做好每道题,还有一部分孩子的作业能够在假期中及时的改错,有改错的痕迹,这样做特别有利于孩子养成做完作业自我检查的良好习惯,值得大家借鉴。但同时也发现,有个别孩子的暑假作业是突击完成的,无论是在放假始或终突击,都没有起到布置假期作业应有的目的,希望引起家长的注意。
一、 看看哪些同学的作业完成得很优秀(看看有你吗?)
二、作业完成良好的同学:
假期,是休整放松的时期,也是为下一阶段的冲刺充电、准备的好时机。希望同学们利用好每一个假期,坚持学习,不断充实自己,天天进步!各位家长也在假期中不辞辛苦,帮助指导孩子们认真完成好学校作业,您们以实际行动表达了对孩子的重视,对老师工作的支持,作为老师谢谢大家了!
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