国小上半年工作计划范例
一、指导思想:
恪守“为每个孩子的美好人生奠基”的办学使命,紧紧围绕“基础扎实、习惯良好、个性充盈、身心健康”的育人目标,坚持“规范+人文”的管理思路,以打造“智育注重自学——自主学习,德育注重自治——自主管理,体育注重自强——自主强身”“三自”育人模式为主线,扎实推进学校的品牌工程建设。上下一心,群策群力,努力把学校办成“办学理念先进、教育质量一流、学校特色鲜明、名优教师众多、学校环境优美、文化积淀丰富”的品牌学校。
二、工作思路:
1.主线:践行“视学校如家园,视同事如兄妹,视学生如亲子,视质量如生命”学校“四如”核心价值观,培育“大气进取,追求卓越”的学校精神,全力打造“智育注重自学,德育注重自治,体育注重自强”“行知三自”育人模式。
2.优化育人途径,挖掘各种有利因素,全面提高育人质量:
(1)以美好的理想激励学生;
(2)以优良的校风影响学生;
(3)以扎实的教学发展学生;
(4)以严格的要求规范学生;
(5)以丰富的活动提高学生;
(6)以和谐的环境陶冶学生。
三、工作方式:
实、细、精
四、工作目标:
团队和谐,质量稳定,特色鲜明。
五、质量目标:
保证教学质量(综合指数)排名稳居前例。
六、工作重点:
抓常规,促质量;建模式,提品质
主要工作措施
(一)践行行知思想,构建行知三自育人模式
1.继续深入学习陶行知教育思想,理解陶行知教育思想的精髓实质。做到“学陶师陶”活动与师德师风建设、新课程理念实践、教师专业成长相结合,以陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等思想指导新课程教学实践。
2.学习陶行知的高尚师德风范。以陶行知“爱满天下”的博大胸襟、“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神、“争当一流教育家”的敬业情怀,深化“爱与责任”主题师德教育,不断增强教师的专业自觉性,激励每一位教师都要争取成为学生最喜欢的教师。
3.学习陶行知以“学生为本”、“教学做合一”、全面发展的人才观,改革教学方法,实施学生的“六大解放”,解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,全面提高教育质量。
4.全力打造“智育注重自学,德育注重自治,体育注重自强”“行知三自”模式,努力提升学校办学特色。
(二)坚持“立德树人”的教育思想,切实做好德育工作
1.本学期,要以深入学习贯彻教育部《中国小文明礼仪教育指导纲要》,开展养成教育,积极开展形式多样的少先队社会实践、道德实践活动。充分利用教师节、建队日、国庆节、元旦等节日,组织开展尊敬师长、“弘扬和培育民族精神月”、“美德少年”评比、打造“中国梦”等主题教育活动。以“行知少年在行动”为载体,以“行知少年之星”评比为主要评价方式,培养学生自我管理的意识,提升自尊自律,自信自强,自主自觉的品质,使学生在活动中体验,在活动中成长。
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