国中部数学教研组工作计划
当前数学教学的改革进入了关键性阶段,数学总培养目标发生变化,着力培养学生的创新意识和实践能力,落实学生的主体地位,研究问题的方法,可以使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响。
一、指导思想:
进一步深化数学课堂教学改革,探求"如何转变学习方式,提高教学效益"的策略,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。落实学校工作要点和教务处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,尊重和关爱每一位学生,在数学学科的教学过程中注意培养学生健全的人格,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础。同时把我组的教学工作推上一个新台阶。
二、工作措施:
一、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教育的关键,因此,我们将加强教育理论学习。
(一)、内容及时间安排
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《数学新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。
2.时间:双周周二下午。
3.要求:注重实效,通过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。
(二)、学科教学常规(着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改)
1、集体备课,每次备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人,原则上要求新教师备详案。同一年级段力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应,重视研究教法学法,全面挖掘教材的教育功能,鼓励创新,加强不同学科之间的交流与沟通
2.作业批改重在建立学生档案,做好批改后的作业评讲、检查更正情况,要求学生每人准备一个错题本,收集错题。
3.建立读读通电子班级,充分利用网络资源,充实课堂教学内容,让学生见多识广。
三、具体安排:
9月份:制订教学计划、进度、教案检查;
确定校本教研的主题内容。
各年级进行学科文本解读
10月份:各年级结合各自的课程特点开展丰富多彩的学科活动;
做好迎接学区调研工作;
优质课评比选拔;
11月份:部分教师组内上一节公开课,全体组员积极参与听课、评课;
教学常规提升行动研讨会;
12月份:组织一次校内学习交流活动;
国中数学学科知识竞赛热身活动;
九年级数学竞赛选拔。
1月份:各年级期末复习计划研讨;
教研组活动学期总结;
资料整理归档。
要求:每一节教研公开课,全组要集体备课,解决教学中出现的某一问题,课型形式力求多样,课后教研组、备课组及时研讨,分析得失。
四、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。
1、通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的数学教学新人辈出,充满蓬勃生机。
2、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织数学优秀课评比活动。
3、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带,周密设计,分步落实,促进青年教师的迅速成长,站稳讲台,掌握教学的基本方法。
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