学校骨干教师管理试行办法
为进一步加强教师队伍建设,充分调动骨干教师的积极性和创造性,制定Xx市特殊教育学校骨干教师管理试行办法如下:
一、校级骨干教师认定范围。
根据相关荣誉和称号,对校级骨干教师分为以下两类:
第一类:教学能手、教科能手、示范课、AA级优质课。
第二类:教坛新秀、教科新秀、德育新秀、A级优质课获得者、基本功竞赛获得优胜者。
二、校级骨干教师岗位要求
1、爱岗敬业,热爱学生,富有奉献意识和合作精神,高质量做好教育教学工作。
2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专著,并研读1-2种相应专业的教学期刊,并做好学习笔记或撰写好学习体会。
3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1~2名或带好一个兴趣组,并有具体指导此 资 料 方案和过程安排,每学期本校上公开课1~2次。
4、积极参加教育科研。每位骨干教师独立承担或参与一个市级以上研究课题。
5、积极撰写本学科教学研究论文。每年有1—2篇教育教学专业论文在市级及以上评比中获奖或市级及以上教育杂志发表。
6、积极参与本学科教改工作,积极承担或参与教改实践中的课改实验,骨干教师的教学质量要始终处于前列,带动本学科教学质量提高。
三、校级骨干教师考核办法
1、成立考核小组。校长为组长,分管校长副组长,教务、教科、德育和骨干教师所在教研组代表组成考核小组。
2、考核内容:各层次骨干教师岗位要求的具体内容,主要包括师德表现、业务能力、教学工作;科研水平、进修情况和教育成果等方面。
3、考核程序:考核按学年度进行,各骨干教师将自己一学年度的工作情况进行自我评价(填好自我评价表)。并附有关的原始业务材料(包括获奖证书、论文、公开课的备课教案、学习笔记等)。考核等第为不合格、合格、优秀。
4、考核对象必须是在职在岗(与荣誉称号对应岗位)的骨干教师,如考核不合格,不得享受相应待遇。
四、骨干教师的有关待遇
1、骨干教师优先参加由教育系统提供的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。
2、享受书报费。骨干教师每年由学校赠送一份教育报刊或专业杂志。
-
对管理制度的心得体会范文6篇
心得体会是我们在实践中的反思和思考,通过总结心得体会,我们能够更好地思考未来的发展方向,本站小编今天就为您带来了对管理制度的心得体会范文6篇,相信一定会对你有所帮助。对管理制度的心得体会范文篇1通过学习《中国小幼儿园安全管理办法》,我深深体会到:安全是一...
-
安全生产小组长工作职责四篇
安全生产小组长工作职责四篇做好本班组的生产有关的日常管理和监督工作,确保产品生产处于受控状态,负责安排、监督所在班组的生产和安全,确保本班组能正常、连续、高效的运转。以下是本站和大家分享的安全生产小组长工作职责资料,提供参考,欢迎阅读。安全生产小组长...
-
日照市“无证明办事”工作规则
日照市无证明办事工作规则第一条为保障无证明城市实施,提高政府办事效率,优化营商环境,根据国家和省、市放管服改革、优化营商环境决策部署,按照《关于印发日照市打造无证明城市实施方案的通知》(日政办发〔2020〕86号)要求,结合本市实际,制定本规则。第二条打造无证明...
-
学校会议室管理制度及流程6篇
伴随经济的改革,职场人利用到管理制度的场景越来越频繁了,上班族在起草管理制度的过程中,需要凸显思路清晰,本站小编今天就为您带来了学校会议室管理制度及流程6篇,相信一定会对你有所帮助。会议室管理制度1第一章总则第一条为规范会议程序,提高公司总体决策管理能力...