中学班主任培训实施方案
为了进一步加强我校班主任队伍建设,提高班主任队伍的综合素质和业务能力,充分发挥班主任在学校思想道德教育工作中的骨干作用,全面提高我校班主任队伍的素质和能力,确保我校班主任培训工作顺利有效开展,根据上级文件及通知精神,结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想以上级文件及通知精神为指导,本着“边上岗,边培训”、“先骨干,后全员”的原则,坚持理论结合实践,加强制度建设,更新培训内容,解决突出问题;创新培训手段,实施参与式学习;加强过程考核,注重能力提高,促进我校班主任队伍建设,全面提高班主任的综合素质和专业能力。
二、培训目标1、通过培训,使我我校班主任树立新的教育理念,进一步了解和掌握学生身心发展规律,掌握现代学校班级管理理论,有针对性地开展教育引导工作。
2、通过培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力。
三、培训组织管理成立培训工作领导小组,负责统筹和指导培训工作:
组长:潘吉政副组长:张超 丁克双成员:杨文言 严立恒 周小伟 尹克新培训工作业务指导小组:
组长: 张超成员: 丁克双 杨文言 严立恒培训内容接收、播放:
周小伟 尹克新培训材料收集、整理:
杨文言 严立恒四、培训对象在岗班主任、年级主任五、培训形式:
采取远程培训和校本培训相结合,依托安徽省中国小教师教育网开展远程培训。
六、培训实施步骤第一阶段:宣传发动阶段(20XX年7月——12月)。本阶段召开班主任及有关人员会议,传达贯彻市教育局《滁州市中国小班主任培训实施方案》
等相关文件精神,提高对班主任培训工作的认识。成立校级领导小组和业务指导小组,制定实施方案,做好培训前的发动和准备工作。
第二阶段:培训实施阶段(20XX年元月——20XX年12月)。本阶段按照具体课时和课程内容要求,有计划、分期分批地组织班主任教师进行校本培训和远程培训。
1、20XX年培训七年级、高一班主任共10人1月5日—26日 自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践研究”相关内容。
7月2日—7日 集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业能力研修”相关内容。
2、20XX年培训八年级、高二班主任共13人1月5日—30日 自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践研究”相关内容。
7月2日—7日 集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业能力研修”相关内容。
3、20XX年培训九年级、高三班主任共12人1月5日—29日 自学完成“分层选修”的“心理健康教育指导”和“班级管理实践研究”相关内容。
7月2日—7日 集中学习完成“公共必修”的“教育政策法规”和“班主任专业能力研修”相关内容。
第三阶段:考试验收阶段。本阶段由上级主管部门对参加培训的班主任教师进行考核验收,通过对参加培训的班主任教师进行过程考核与课程考核的综合评价,进行班主任培训学时的审核登记,为成绩合格者颁发滁州市中国小班主任培训结业证书。
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