学校孝道教育实施方案
工作方案8.82K
根据五星乡关于打造“孝道文化之乡”动员会会议精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,打造校园文化特色,促进学生全面发展。乡中心校决定在全乡学校开展以孝道为核心的品德教育。现制定实施方案如下:
一、指导思想
将“孝道教育”作为学生思想道德教育的重要载体,弘扬中华民族传统美德。切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去,培育学生“感恩文化”,塑造学生健全人格,培养学生良好行为习惯。
二、活动目的
弘扬以孝亲尊老为基础的中华民族传统美德,发扬以爱国主义为核心的中华民族民族精神,打造五星乡学校教育新名片。
三、活动实施的主要内容
1、“孝道教育”倡议书发放;2、开展志愿活动;3、开展“孝道教育”专题演讲比赛;4、开展“孝道教育”作文比赛;5、组织学校开展“十佳孝星”评选。
四、实施步骤
活动分三个阶段进行。
第一阶段:动员部署阶段
以营造孝道教育环境为重点,深入开展孝道教育宣传动员活动。
1、动员各学校召开德育工作专题会,做好宣传发动,每校近期要出一期“孝道教育”专题黑板报、拉横幅等,营造良好的孝道教育环境。
2、“孝道教育”倡议书发放,让学生接受教育,动员学生把倡议书念给家长听,使学生与家长互助。
第二阶段:教育活动阶段
1、组织中学生到五星乡敬老院进行志愿活动。帮助老人打扫室内外卫生、剪指甲等。
2、组织音乐教师教会学生一首感恩歌曲,让学生天天唱,进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。
3、要求各校每生给家长写一封信(要求信中能突出对家长的感恩),将这封信在家长会上发给家长或念给家长听。
4、开展以“孝道”为主题的作文比赛,以自己的孝行为主题,展示自己在孝敬父母、老人、长辈方面所做的平凡事,尽情抒发对孝道教育的想法和认识。各学校要评出5篇优秀作文,组织全校师生学习并在校园内进行展示,学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。
5、开展以“孝道”为主题的演讲比赛,要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。(预赛由各学校组织进行,每校评出1人参加中心校组织的演讲决赛)。
第三阶段:总结阶段
1、组织开展“十佳孝星”评选,中心校进行表彰。
2、中心校组织对各校“孝道教育”活动开展情况进行检查、评比,评出若干优秀组织单位并进行表彰。(实地查看与查阅资料相结合)。
五、相关要求
1、孝道教育工作是五星乡学校今年特色品德教育的新名片,请校校长高度重视,研究制定适用于各校的“孝道教育“活动方案,确保活动取得实效。
2、各校要围绕活动主题,加强宣传,有效利用校园广播、班会、黑板报等宣传阵地,充分营造校园德育氛围。
一、指导思想
将“孝道教育”作为学生思想道德教育的重要载体,弘扬中华民族传统美德。切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去,培育学生“感恩文化”,塑造学生健全人格,培养学生良好行为习惯。
二、活动目的
弘扬以孝亲尊老为基础的中华民族传统美德,发扬以爱国主义为核心的中华民族民族精神,打造五星乡学校教育新名片。
三、活动实施的主要内容
1、“孝道教育”倡议书发放;2、开展志愿活动;3、开展“孝道教育”专题演讲比赛;4、开展“孝道教育”作文比赛;5、组织学校开展“十佳孝星”评选。
四、实施步骤
活动分三个阶段进行。
第一阶段:动员部署阶段
以营造孝道教育环境为重点,深入开展孝道教育宣传动员活动。
1、动员各学校召开德育工作专题会,做好宣传发动,每校近期要出一期“孝道教育”专题黑板报、拉横幅等,营造良好的孝道教育环境。
2、“孝道教育”倡议书发放,让学生接受教育,动员学生把倡议书念给家长听,使学生与家长互助。
第二阶段:教育活动阶段
1、组织中学生到五星乡敬老院进行志愿活动。帮助老人打扫室内外卫生、剪指甲等。
2、组织音乐教师教会学生一首感恩歌曲,让学生天天唱,进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。
3、要求各校每生给家长写一封信(要求信中能突出对家长的感恩),将这封信在家长会上发给家长或念给家长听。
4、开展以“孝道”为主题的作文比赛,以自己的孝行为主题,展示自己在孝敬父母、老人、长辈方面所做的平凡事,尽情抒发对孝道教育的想法和认识。各学校要评出5篇优秀作文,组织全校师生学习并在校园内进行展示,学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。
5、开展以“孝道”为主题的演讲比赛,要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。(预赛由各学校组织进行,每校评出1人参加中心校组织的演讲决赛)。
第三阶段:总结阶段
1、组织开展“十佳孝星”评选,中心校进行表彰。
2、中心校组织对各校“孝道教育”活动开展情况进行检查、评比,评出若干优秀组织单位并进行表彰。(实地查看与查阅资料相结合)。
五、相关要求
1、孝道教育工作是五星乡学校今年特色品德教育的新名片,请校校长高度重视,研究制定适用于各校的“孝道教育“活动方案,确保活动取得实效。
2、各校要围绕活动主题,加强宣传,有效利用校园广播、班会、黑板报等宣传阵地,充分营造校园德育氛围。
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