2018年国小班级文化建设实施方案
一、指导思想
校园文化建设是学校办学水平高低的重要标志,也是学校精神风貌的具体体现,对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。为贯彻落实我校创建书香校园的指导精神,以营造校园书香,促进师生共同成长为出发点,大力加强书香班级基本建设,努力营造班级健康向上的学习氛围,通过班级文化建设,把学校建成书香、和谐、文明、学习的乐园,争创“书香班级”、“特色班级”,特制定本实施方案
二、班级文化创建的目标要求
一要突出文化性。要突出博雅的核心文化,抓住核心价值观,就是文化的“魂”。不是花里胡哨的纸皮烂张,或者花花绿绿的视觉快感。要有文化的韵味和中国传统文化的元素,如书法、国画、篆刻、剪纸等。
二要突出教育性。学校或者班级的一切教育设施和布置,都要有教育的意义,让人随时增知受益,教室布置的一切都要有其意义。如有读书角、名著、古诗、报纸等,科技绘画、手抄报等。
三要突出实用性。要有班级文化展示板、竞赛栏、红花台、好人缘、通知栏、表报栏、荣誉栏、服务台、规章制度奖励学生的机制和平台。
四要突出美观性。要干净整洁,大气美观,赏心悦目,有花草绿意点缀,物品码放有规则要求,要整合,戒繁琐。
三、班级文化创建的基本要求及形式
1、具有鲜明特色的班牌一块。(包括班主任(辅导员)寄语、班名、班级特色、班训、班徽、班级口号等)。——班主任定具体内容,学校统一制作“班牌”,至于教室外门口墙壁。
2、教室前方黑板上方、左右两侧
上方:张贴学校“学风”字帖——教学部门确定,学校统一制作。
左侧:悬挂《校规》——学校统一下发。
右侧:班级事务栏(“一人一岗”、“作息时间表”、“课程表”、通知、相关制度等)——学校统一制作“班级事务栏”版。
3、教室后方黑板上方、左右两侧:(自主设计,自主布置)
上方:体现班级核心文化、班徽——班主任自创,富有班级特色的鲜明主题。
左侧:班级荣誉专栏 (集体、个人获得荣誉均可)——班主任自创主题。
右侧:“班级特色栏”为学生作品展示区域(体现丰富的校园生活,展示学生作品(作文、书画、手抄报、手工剪纸、经典诵读作品、信息传递等)——班主任自创主题。
4、班级中心区域(墙壁)——张贴与学习、读书相关的书画作品、条幅(4幅)。(自主设计,自主布置)
5、教室后面黑板:自主设计主题突出、内容全面、图文并茂、有班级特色的板块内容。
(自主设计,自主布置)
6、要求班级设:(自主设计,自主布置)
班级读书角(班级图书社)——让图书走进教室(图书共享,各班图数量至少要达到两人一本;图书品种符合年龄特点,并具有一定的教育意义;有专人保管,负责图书借还记载。(名字自创,如“小禾书店”、“丫丫书店”、“阳光书店”、“博雅书屋”等)
作业摆放区、卫生角落等合理设置。
为美化环境,净化空气,每班盆栽花卉至少3——4盆,有托盘,摆放体现大方、美观。教室物品码放有规则,体现整洁,实用。
(其他区域,不作统一要求,班主任自创,但绝不出现花里胡哨的纸皮烂张,或者花花绿绿的视觉快感,原则:温馨、实用、美观、大气,突出教育性。)
四、班级文化建设及布置教室时间:10月19——10月27日
(说明:布置教室所通用材质,年级组长负责统计并到学校统一领取,力戒浪费,倡导班级集体智慧、奉献精神和环保意识。)
五、验收评比:
时间:10月28日
评委:学校领导、中层管理人员、年级组长、音体美英组长
评比及评价要素:
班牌:(内容齐全、体现特色、彰显个性——2分)
班级文化主题:
文化板块:有班级个性特色、设计美观、创意新颖、凸显温馨、书香、和谐、大气、自主元素——4分
黑板报:内容全、主题突出、图文并茂、设计美观、有班级特色——2分
各角落设计:分类、类别设置合理、管理到位、干净整洁——2分)
(说明:既要评出单个教室布置优胜奖,又要评出年级整体优胜奖。)
(矿区小南坑国小20XX年10月18日)
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