名师工作室授牌仪式发言稿
各位领导、老师:
下午好!
作为一名后备名师代表,请允许我以我自已的名义在此表达一下我们所有后备名师的心声。
非常感谢学校领导为我搭建这样一个成长的平台,给我提供这样一个成长的机会,我感到无比的荣幸。虽然我仅仅是一个后备名师人选,但我不能把自己定位在“一个有着丰富的教育教学经验的老师”的层面。我会以一个名师的标准严格要求自己,把握这个机会,利用好这个平台,努力使自己成长为一名科研型、创新型教师,成为名副其实的名师。
首先,我一定做好专业学习。很庆幸,工作13年来,我一直从事一线教学工作,因此,我的实践经验比较丰富,但是专业理论知识欠缺,我知道要想使自己的专业水平得到提升,必须学习一定的专业理论知识,使自己的研究有理论支撑。为此,学校专门请来了许多知名名师进行讲痤、授课,这是我们莫大的荣幸。我会重读一些教育教学著作,通过读书筑牢教育教学理论基础,关注教育热点、难点问题,利用这个平台提升自己的专业素养和研究水平。
其次,要在提高生物课堂教学效率上先行一步,加强教学研究,使自己的课堂教学水平更上新台阶,在扎实稳健的风格之上追求创新,形成自己独特的教学风格。我会将研究的重点放在提高课堂教学效率,减轻学生课业负担上面。在多年的教学实践中,我有过一些尝试和思考,今后,我会将这些尝试和思考继续做下去,把那些有实效性的东西记录整理,并写成论文或总结加以推广。
最后,我会继续带好自己的团队,做好、做实教学研究工作。在担任生物教研组长的7年时间里,在学校领导的大力支持和帮助下,我曾带领组内老师参加过学校和市里的整合课题的研究,也做过年级小课题的研究,可以说对于课题研究有过一些经验,也在参与的过程中有了许多的收获。但是现在看来,这些课题研究缺乏自主和深入的探索。因此,今后课题研究我会精心选题、讲求实效、以小见大,把课题研究做好、做实。通过深入的、系统的专题研究,切实提高课堂教学效率,为学生的发展服务。
我深深地知道,研究的过程也是我成长的过程,我会努力发挥一个名师的辐射作用,带动更多的青年教师成长。
再次感谢教育局教室和学校的领导,,感谢大家的帮助和支持!谢谢大家!
20XX、7、9
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