学生作文2篇 "探索边界,释放创意:学生作文之魅力"
本文将以“学生作文”为主题,探讨学生写作的重要性和意义。学生作文旨在培养学生的表达能力、逻辑思维和创造力。通过写作,学生能够更好地表达自己的想法和感受,提高口头和书面表达的能力,同时也能够锻炼思维能力和逻辑思维。学生作文是促进学生全面发展的重要途径,也是学习成绩与思维能力的重要指标之一。
第1篇
新年,在我们的等待中,终于迈着轻盈的`脚步来了。
新年是个喜庆洋洋的好日子,在这个快乐的日子里,人们脸上总是漾满笑容。
新年里,小孩们穿着漂亮的衣裳,开开心心的放着鞭炮,天空中的烟花五彩缤纷,笑得大人、小孩笑开了花,门上随处可以看见几条好对联,比如说:风雨此刻静,祝福凭君裁!妙极了,小孩们收到了许许多多的压岁钱,心里自然特别开心!
屋里吃年夜饭的人也不例外,他们围成一桌,亲戚朋友团聚着,桌上的年夜饭好丰盛,有美味的烤鸭,鲜美的饺子,吃了好运滚滚来,他们有说有笑,欢声笑语在屋里飘荡着!
亲戚朋友们光吃年夜饭,光放鞭炮这可还不够喜庆,还得给好友送上几句祝福语吧,这样才够味!如果是商人之间得说:“祝你事业有成,芝麻开门节节高!”如果是朋友之间应说:“愿你每一年天天开心,小时时快乐,分分分精彩,秒秒秒幸福,如果是亲人,就得说:“祝你蛇年快乐,满面阳光灿烂!”
第2篇
“新年到,新年到。”我们为了庆祝新年的到来,去街上买年货了。
走在大街小巷,看看市场上的年货,都不知该怎么选了。突然,一个小巧玲珑的牛灯笼映入我的视线。粗壮的大腿、肥壮的身体、大大的头,再加上弯弯的脚,可爱极了!它身高1米,身长15厘米。更有趣的是,它还会动:前两只脚有规律地向前迈着,后面两只脚反着有规律地走着。真是令人眼花缭乱啊!妈妈看着我目不转睛地盯着那只灯笼,马上看透了我的心思。于是,妈妈马上把这只灯笼买了下来,我高兴地一蹦三尺高,连喊“妈妈万岁。”
该去买吃的了。在路上,香气扑鼻的食物让我都流下了口水了。于是,,经过我的千挑万选,终于选中了一样我最爱吃的苹果。也许,大家会问我苹果有什么好吃的?告诉你吧,苹果里面含有许多营养,对我们的身体大有好处。听了我说的话,你是不是喜欢上了苹果了呢?
经过一下午的精挑细选,我已经买了很多年货了。在回家的路上,我们满手提着东西,别提有多兴奋了!过年吧,我们准备好了!
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