大班元宵节活动教案3篇 "欢乐元宵节:大班精彩活动教案"
本教案以班级活动形式,旨在增强学生的传统文化意识及团队合作精神。通过精心设计的元宵节活动,让学生感受到节日的欢乐和习俗的魅力,同时培养他们的积极性和创造力,是一份有趣又实用的教学资料。
第1篇
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备: 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)
幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情。
第2篇
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。
2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)
提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?
小结:正月农历的'元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝, 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
第3篇
1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。
1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。
1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?
b、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?
1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态等。
a、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。
b、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
c、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领。
在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。
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