实用的小班社会教案范文汇总4篇 小班社会教学实践分享:优质教案范文汇总
本文为国小社会老师提供实用的教案范文,内容涵盖小班各个阶段的社会教育课程,旨在帮助老师更好地进行教学设计,提高教学效果,引导学生掌握社会实践活动和社交礼仪。
第1篇
1、熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。
教具:有关幼儿园生活作息的.图片(到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学)视频等
一、幼儿观看视频,回忆、讲述幼儿园活动,教师出示图片
师:今天我们来上幼儿园了,下面我们一起来看看在幼儿园里都会做哪些事情呢?
幼儿讲述,教师出示幼儿园一天生活作息的图片与幼儿一起交流。(无序摆放)
幼儿讲述,教师示范排出第一个环节,后面的环节可以请个别孩子上来在黑板上排序。
和老师打过招呼以后,接下来我们又会做什么事情呢?
师:为了考验小朋友的记忆力,下面请两位小朋友一起合作用小图卡,再来排一次幼儿园的一天活动。
排完之后,请给老师检查一下,老师会给你们惊喜哦!
第2篇
1、配课教师进行情景表演,学会关心同伴。(佩佩扮演小玲,主班教师演小明)教:小朋友,刚才姐姐在干什么,发生了什么事情?
(让幼儿学习表演中的对话,模仿帮助别人的'动作。
教:当别人遇到困难时应该及时提供帮助,帮助别人也会给自己带来快乐。
第3篇
1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动,学习一些简单的劳动技能。
2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦,懂得珍惜来之不易的劳动成果。
3.提醒幼儿准备好外出的必备物品:合适的.服装、鞋、背包、水等。
1.出发前与幼儿谈话,使幼儿明白活动的目的和注意的事项,提醒幼儿在路上注意安全。如:路上排好队,跟好老师和同伴,在车上不把头和手伸到车外等。
2.沿途中引导幼儿观赏秋天的景色,认识一些农田种的蔬菜和果实,感受田园丰收的美景。
引导幼儿学习使用劳动工具和农作物的采摘方法,如:挖红薯、挖花生等。组织幼儿在成人的帮助下分组进行采收劳动,注意提醒幼儿安全使用劳动工具,并能把收获的农作物分类放好。
4.引导幼儿物品、工具,交流自己收获的农作物,体验丰收后的喜悦和劳动的不易。
1.回幼儿园后和幼儿一起清洗、品尝收获后的劳动果实、体验劳动后的乐趣。
第4篇
1. 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音,帮助幼儿体验什么时候该用响亮的声音说话
老师创设讲故事的情境,声音越说越轻,让幼儿感受轻的声音有时会让大家听不到。
幼儿用响亮的声音向大家介绍自己,感知什么样的声音是响亮。
2. 听录有大班幼儿嘈杂声的`磁带,帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话
播放一段嘈杂声的磁带,引导幼儿感受大家都在说话的时候应该用轻轻的声音说话。
3. 回忆幼儿园的生活,想一想,在什么时候需要轻、需要响。
提问:“我们在幼儿园里,每天要做哪些事情?”(教师出示相应生活图标)
提问:“什么时候需要轻,什么时候需要响呢?”(师生共同讨论选择图标分类摆放)
4. 情境练习,进一步体验不同的场境需要不同的声音。
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