关于小班教案4篇 小班教学之路:优秀教案分享
小班教学是幼儿教育中的重要环节,有效的教案对幼儿的学习发展有着至关重要的影响。在幼儿教育中,小班教学的教案编写对教师团队的培养、发展也有着重要的推动作用。本文将探讨关于小班教案,为教师提供更好的教学指导。
第1篇
1.会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想像力。
1.教师和幼儿谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?交代故事名称。
2.教师讲述故事幼儿能认真倾听,初步感受故事的内容。
(3)学习动词:找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。
(1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。
5.观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象,玩风吹秋叶飘落的游戏。
第2篇
自制图片一幅(可操作的红虾),幼儿用书《大红虾》
—“我们也来送大红虾给爸爸、妈妈吃吧!”鼓励幼儿跟念儿歌。
第3篇
“是”、“不是”的点卡标记、1-5的点卡、盖错、实物卡片、
1、出示“不是”的点卡标记,上面有几个点子,在点子上划了一道斜线代表“不是几”。
2、出示“是”的点卡标记,数数上面有几个点子,就代表“是几”。
1、介绍玩法:出示点卡,将点卡数量与“是几”的标记数量一样的卡片放在“是”的标记卡片的后面,其余的不是的卡片就放在“不是”的标记卡片后面。
蒙台梭利早已揭示:“儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。对儿童而言,动作就是思维。”孩子们在游戏活动中表现得很积极,很愉快。活动中,教师始终以幼儿为主体,为幼儿提供了感性材料,幼儿通过动手、动脑、动口,在探索中获得经验,充分享受活动带来的乐趣。
第4篇
小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象,利用小刺猬这一可爱的形象,孩子们的侧滚“本领”学的特别快。在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。
1.激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣,体验互助合作的乐趣。
2.初步尝试侧身翻滚的方法,提高幼儿身体的.协调性。
边说儿歌边做动作:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你做游戏。
二、身体滚滚:看谁的本领大。(师谈话激趣,儿童踊跃练习。)
1.师:小刺猬们,我们先来练练本领,让我们的身体来滚动一下吧。(引导幼儿自由地在垫子上滚动,对于不会滚的幼儿可给予帮)
3.师小结,应该怎么滚。再次练本领,尝试正确滚的方法。
谈话:宝宝们的本领都练好了,现在我们出发去果园里收果果吧
幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2.大家一齐抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。
分水果:师:“小刺猬,你们可真棒!收了这么多水果,谢谢你们!”
孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏,在活动中,不仅锻炼了幼儿的侧滚能力,而且培养了他们的合作意识,体验互助合作的乐趣。
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