最新幼儿园的美术教案3篇 创意无限!幼儿园美术教案全新上线
本文将为大家介绍最新的幼儿园美术教案,内容丰富、实用性强,能够辅助老师更好地进行美术教学,帮助幼儿们更好地发挥天赋,培养艺术素养。
第1篇
1了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰。
2会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样。
各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔。
1、 这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)
2、 花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子——)
1、 我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述)。
3、 教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用。
5、 要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少
2、 你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)
第2篇
2、了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
①教师用材料:挂图“帆船运动”;帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料:《情景创意美术、绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。
观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。
导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?
指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。
导语:今日大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?
指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。
3、欣赏《情景创意美术、绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品,发现帆船的不一样表现方法。
导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。
导语:小朋友们,把自我的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
2、播放背景音乐,幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,
3、教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。
1、幼儿自由欣赏同伴作品,并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。
2、教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。
引导幼儿收拾整理自我的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。
第3篇
1、师:出示围巾,“这条围巾是松鼠大婶商店里的,兔姐姐和兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。你们觉得它漂亮么?”(幼儿回答)
2、师:“可是兔姐姐和兔弟弟没有钱,我们来帮它想想办法吧。哪个孩子愿意回答?”(幼儿回答)
3、师:“它们到底是怎么赚到钱的,现在让我们听听故事《五彩石头路》。”
二、教师讲述故事,引导幼儿理解故事内容
(1)“兔姐姐和兔弟弟一开始想了什么方法赚钱?它们赚到钱了么?”(幼儿回答)
(2)“来到小河边,它们想到了什么方法?”(幼儿回答)
(2)“松鼠大婶为什么要送他们一人一条围巾?”(幼儿回答)
(3)“兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松鼠大婶的”(幼儿回答)
原来呀,五彩石头路是兔姐姐和兔弟弟送给松鼠大婶的,你们想不想也画条五彩石头路送给自己的爸爸妈妈?那下次我们大家一起来画画自己心中的彩虹路,送给爸爸妈妈吧。
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