中班音乐教案范文集合2篇 悦耳动听 让孩子爱上音乐:中班音乐教案范文
本文收集了多篇精选的中班音乐教案范文,内容涵盖音乐教学中的歌曲欣赏、舞蹈编排、乐器演奏等多个方面,为中班音乐教学提供了有力的帮助和支持。
第1篇
2、感受乐曲《跳一跳》,启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。
教学准备: 磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干
一、律动《愉快的假日》。 要求幼儿大胆的表现,心情愉快。
二、完整欣赏音乐二遍,启发幼儿初步感受乐曲。
我的名字叫乐乐,是个快乐的小姑娘,今天,我有一首好听的曲子请大家听一听。(放录音一遍)
2、请小朋友听一遍,请你找一找曲子中能跳起来的`音乐。(放录音一遍)
提问:你找到了吗?请你来试一试,把能跳起来的音乐表现出来。
三、帮助幼儿感受乐曲中跳音。 1、今天我一个人在家,真没劲,请小朋友帮我一个忙,帮我去找好朋友。
2、(出示节奏谱)可是好朋友家的门都关着,我们来一起敲敲门,看看朋友们在不在家,但是在敲门的时候,要很有礼貌,听着音乐把跳音敲对,好朋友家的门就会打开来了。(听音乐分句敲)
3、小动物们告诉我:乐乐呀,小朋友们可真有礼貌,请他们再来一次好吗?(听着音乐表演一遍)
四、引导幼儿创造各种身体动作来表现跳音。 1、刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐,还能用什么来表示?
五、游戏《跳一跳》 哦,好朋友找到了,我们和好朋友一起做游戏吧!
六、来,一起和小动物们去外面玩吧!(听音乐出活动室)
第2篇
认真倾听音乐,尝试用肢体表现与歌曲情境相符合的动作,体验韵律的快乐。
在听听、说说、做做的活动中感知大自然中动物、自然现象及物品发出的声音。
幼儿会玩《大小游戏》,了解大自然中动物、物品及自然现象发出的声音特点。
1、小朋友表演歌曲《在农场里》调动幼儿已有经验。
小朋友刚才唱出了很多小动物的`声音,请小朋友听一听这首新歌中都有什么样的声音。
说说歌中的声音并模仿它们分别发出的声音(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上)
幼儿再次欣赏歌曲后将没有说到的声音加以补充。(教师帮助将对应的图片贴于黑板)
(2)师生共同讨论每种声音的特征,按歌曲中的节奏表现各种声音。
(3)根据歌曲中不同声音的特点创编不同的动作。(鼓励幼儿创编与他人不同的动作)
(1)幼儿分组用动作、声音表现不同声音的大小。(教师哼唱,幼儿用肢体动作进行表现)
引导幼儿创编歌词和相应的动作,为幼儿准备不同的乐器,尝试分辨乐器的大声和小声,玩奏乐器。
在活动中幼儿能积极参与活动,体验了音乐活动的快乐,认真倾听音乐,注意力比较集中,开动脑筋想出不同的动作,这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。
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