学生做家务劳动心得体会2篇 劳动如诗:学生家务,乐在其中
本文旨在探讨学生在家庭中参与家务劳动所带来的心得体会。通过这一主题的论述,我们将关注学生参与家务劳动对他们的成长和自我意识的影响。同时,也将探讨学生如何通过家务劳动来培养责任感、团队合作意识以及独立生活能力。
第1篇
我永远也忘不了我有生以来第一次做家务活的情景。那天我看爸爸、妈妈在做饭、炒菜、洗碗,觉得很好玩。于是我决定亲自来体验一下。
我第一件家务活是做饭。我学着妈妈的样貌把水放到锅里,之后拿一点米洗一下,倒进锅中,然后把锅放到电饭煲上,按下开关,这样一来就大功告成了,只要等30分钟就能够吃了。
接下来是炒菜了。我刚要切菜,难题立刻就登门而来了:菜要拿多少?刀要如何拿才不会被划到?要切成大片还是小片……这么多的问题差点把我压垮了。我把目光斜到爸爸的身上,在一边观察的爸爸立刻走过来,教了我正确的拿刀方法,还告诉我,菜一般要拿三根,要切成中等块状……
在爸爸这个“军师”的指导之下,我最终经过了切菜关。此刻要来炒菜了,哼!切菜都难不住我了,炒菜还不是小儿科吗?我露出轻蔑的`样貌。当我刚要把菜放入锅里时,突然觉得手背一阵热,“哎呀!好烫啊!”我不禁尖叫一声,把正在看电视的爸爸吓了一大跳,他不耐烦地说:“赵颖啊,你咋那么怕热啊!要勇敢一点,明白吗?”
“明白了!”我有信心地回答。我又把菜提起来,准备来一个速战速决,“呲……”菜一放进热锅里,我立刻把手缩回来,嘴里不禁小声地哼起《感恩的心》,感激锅没把我烫着。哈哈!一切进展顺利,我学着爸爸的样貌“熟练”地把菜炒熟了,这简单的菜可是我一大成绩哦。
到了中午,全家人都吃上了我做的饭菜,我觉得它异常好吃,哈哈!我可是吃了很多哦。
吃完饭后,要洗碗了。我在心里把爸爸的动作重复了几遍就动手洗了起来。我先在碗里倒入一点洗洁精,然后用抹布把脏的地方擦干净,再用清水冲洗,等把洗洁精冲干净后才把它放进碗具柜里,就这样我把一大堆碗、盘、筷子都洗得一干二净。
经过这次做家务事,让我明白了:原先爸爸、妈妈干家务活并不是很好玩的,而是很辛苦的。如果你听了我的话,想回报父母亲的话呢,告诉你吧!听爸爸、妈妈的话,并做一些力所能及的事,那就是给爸爸、妈妈最好的礼物。
第2篇
记得孩子小的时候,有意识的让她学着洗碗,因为小的缘故,洗的很慢,也不能洗的干净,水会溅到台面上,甚至会摔碎碗,但她洗的时候很尽心,当她洗完,开心的向我们汇报时,听到我们对她的`肯定,心里极大的成就感和满足感让她很欢喜。其实每次她洗完后,我会趁她不注意的时候重新洗一遍,看上去麻烦,却能让孩子在体验中知道她是棒棒的,能在家里尽上一份力量,有能力做家务。
让孩子学做家务实在是益处多多,训练她做家务的同时,也养成了沟通的习惯。比如做饭时让孩子帮忙洗洗菜,摆碗筷,收拾桌子,一起忙碌也彼此交流,各样困惑问题也在交流中解决了;做面食的时候,面团是最天然的粘土工具,可以做花样面点;学习做简单的饭食,满足的快乐感油然而生;一起打扫卫生整理房间,知道凡物各从其类各归各位,各有次序才是整洁美观;一起外出采购物品,学习置办合宜物品,培养着金钱观……
在家务中孩子开始体谅父母心,也才真能享受父母爱。在我们有限的陪伴时间里,引导孩子学习料理家务,帮助她学习承担,学习爱并关心家里的事,培养她的独立性,以至于也能去帮助人,这是父母给孩子很大的祝福。一个家庭里无论大小能各尽所能,相互承担和分享,这是何等美好。
父母爱儿女,就容易在不知不觉中替代孩子做各样家务,不舍的让孩子劳动,甚至只以学习为孩子任务,其实是把本该属于孩子的锻炼和成长的机会剥夺了,也失去了很多亲子成长的乐趣,同时孩子还容易养成从小依附人的习惯,不能自理,凡事只顾念自己需要,这对孩子是个很大的亏损。
爱孩子就让她做家务吧,在家务中管教孩子,她的成长会使你得安息,心里得喜乐。
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