我的家庭学生作文2篇 家庭学生:家庭培育好未来
“我的家庭学生作文”是一项旨在鼓励学生和家长共同参与学习,培养学生独立思考和写作能力的活动。在这个活动中,学生将通过写作表达自己的想法和体验,家长则会提供指导和支持。这不仅可以增强家庭之间的沟通和互动,也能激发学生学习的兴趣和动力。
第1篇
我有一个完美幸福的家:由我,爸爸,妈妈,姐姐和亲情以及爱共同组成。不过这还不行,吵吵闹闹也得来点阿!ok,一个有生机的家庭“组装”完毕。
先说说爸爸吧,爸爸是一家之主,他说话特别幽默,言谈举止都充满了朝气和力量。每当我放学后,只要爸爸在家,他总会把我抱起来抛几圈,搞得我晕头转向,可我认为这是一件很开心的事情!我乐在其中,我只想说:father,i love you!
再来说说我妈妈吧:妈妈是一个漂亮的女人,她有着一头乌黑的发丝,一双明亮的眸子。而且妈妈是个很会做饭的人,不仅我们喜欢妈妈做的饭菜,凡是在我家吃过饭的人都说我妈妈做的饭菜好吃,我很乐意听得小伙伴们议论说:“欣欣,你妈妈做的饭真好吃,这次吃得特别胀!”;“老谢,您妈妈做的饭太好吃了!”……在我眼里,妈妈是一个上得厅堂,下得厨房的人。我从心底里相对妈妈说:mom,i love you!
还有我姐姐,我姐姐是一个长得又白又嫩又滑的女孩,聪明,活泼人见人爱,喜欢与我打打闹闹,我从姐姐那里学到了很多知识,也得到了很多乐趣,所以我也很乐意和她吵闹……
噢,说了这么多,想必大家都明白了吧:家不是一座房子,幸福不是别人说的;家是一个有亲情有爱的地方,幸福是要靠自已找的。请记住:假如人是一盏熄灭的灯,家便是一支可以点亮这盏灯的火柴;人是漂泊的船,家就是温暖的港湾。
这就是我的家庭,家人给我带来快乐,家庭给于我温暖,我爱我的亲人,我更爱这个温暖的家庭!
第2篇
你看了题目,可别笑我啊!因为我真的有个“傻瓜”般的家庭!不信的话,请看――
某一天,我正做作业,突然闻到一股味道:“怎么回事?什么味道?”啊!糟了!我急忙放下手中的笔,跑到厨房,果然,事实和我预料的一样,老爸的菜又烧糊了!虽然老爸是俺家“赫赫有名”的厨师,但是――嘿嘿,因为他实在很“糊涂”,有些时候竟会头脑发热,把糖当盐,把醋当酱油(好像颜色差不多),所以他失败的经历实在是“不计其数”(懒得去算拉,反正是很多拉),这不,他又把糖当成盐用了吧!你说他“傻”不“傻”?
“咦?奇怪?钥匙呢?明明放在包里的!岚岚,快点帮忙开门!”一听到这声音,就知道我那没头脑的老吗回来了!“来了来了!”说到这个老妈啊!真是丢三落四!自己的东西常常忘记带,自己的事情常常忘记做,可以奇怪的事,别人拜托她做的事情,确实过目不忘,一定做到!更可恶的是,上个礼拜明明答应我的说陪我出去玩,可是,她却陪张阿姨逛街去了,我生气极了!(我知道,这是我的嫉妒心在做怪),你说,我的妈妈是不是一个“傻”妈妈?
我是家里的“小字辈”,见到我的人,都说我既乖巧又活泼,既聪明又伶俐,可是我也会做一些让你意想不到的事。就说前一周考试的事吧,我不知怎么,竟一时头脑发热,考试的时候,明明脑子里想的是那个,手里写的竟是另一个,而且检查的时候竟然没有检查出来!oh ,my god!害得家人知道后,直说我是“小傻瓜”!
虽然我的家庭里的人,都是个“傻瓜”,但是他们所做的“傻”事却使我的家充满了欢乐,我爱我的“傻瓜”家庭!
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