六年级年的作文3篇 《探索中成长:六年级年度作文》
本文将以“六年级年的作文”为主题,介绍六年级学生在写作方面的表现。通过观察、分析和评估,我们将分享他们在思考能力、文字表达和创造力等方面的成长与进步。这些作文不仅展示了他们的思想和感情,更激发了他们对写作的热爱与追求。深入探索六年级学生的作文才华,是我们挖掘未来文学之星的宝贵机会。
第1篇
一年有四个季节,有生机盎然的春天,有炎热的夏天,有硕果累累的秋天,还有冰天雪地的冬天。我喜欢的是炎热的夏天。
早晨,我被那知了的声音吵醒了。一双朦胧的眼睛透过玻璃看到并不刺眼的太阳。起床走出大门,我看到了许多美景。枝繁叶茂的柳树正在努力地成长。金色的阳光铺满街道。空气很新鲜。到处都是干干净净的。
这个夏天最迷人的景色就是傍晚。站在那卦山顶上,真的有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
看下面,有纺织厂的工人刚下班匆匆忙忙回家的身影,也有年轻人傍晚跑步锻炼身体的情景。一切的事物都是那么美好。
吃过晚饭后,搬一个小凳子坐在院子里面看星星。瞧,那不是北斗七星吗?还有牛郎织女星呢!如果在宁静的夜晚数星星,那也是一种美好的生活吧!
我向往这种生活,夏天如此快乐,夏天如此美好,我喜欢这样的夏日风情。
第2篇
我们生活的环境中,有着各种各样的声音,如鸟鸣声、风雨声、唱歌声等。声还分为三种声音,分别为回声、传声、超声波。
回声指碰到障碍物反射回来形声的。如果反射声波的障碍物离我们很近,回声就和原来的声音混合在一起,我们分辨不出它们。回声只是使原来的声音加强了。在门窗关闭的室内谈话,听起来比田野里声音大。
传声是要通过空气才能传播出去。我们能听见各种声音,是因为我们的周围有大气做介质。当然,在不同介质中传声的抟播速度是不同的。
超声波是频率超过2万hz的声波,人耳是听不见的。超声波的穿透力强,能沿直线传播到很远的地方,根据超声波反射回来的强弱,可判断障碍物的`位置。因此,超声波可用来探测水底地形,用来检查金属制品有没有缺陷。超声波的频率很高,所以可以用它洗衣、洗碗……
声音就是这么奇妙,如果你用心观察,就会发现很多新奇的玩意。
第3篇
在老师不在家的日子里,我们班得纪律还真不错,比如做广播操,我觉得好像比以前做的好了。还有一些同学表现的很好,如,吴一鸣,这几天他表现的非常好。还有彭殷,她非常热心,帮助我们放图书、关门等。还有卢芯莹,她非常认真的收语文作业。还有,有一些同学以前总是说这个忘记带了,那个忘记写了。但是,在老师不在的日子里,所有同学一般全都交了作业。
当然,我们班比以前好了。先从早上说起吧。我早上拿着钥匙开门,然后好几个同学都进来了,没有说话,拿作业的拿作业,开灯开风扇的都在开。就连那些淘气的学生都没有闹,把作业摆放出来后,就安静的读书。还有下午的写字课,我们做作业,也非常的安静,都在做作业。而且排队比以前整齐、快速了。我觉得这几点做的非常好。
在老师不在的日子里,我很想念刘老师。本来“十一”长假放七天,我就很想她了。今天,她终于回来了。你不知道我有多高兴。我们班的其他同学都非常高兴。刘老师当然也高兴了。
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