大班礼仪方案
活动目标:
1。让幼儿知道入座时长者先入座。
2。培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。
活动准备:
木偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰
活动过程:(一)导入活动:
通过木偶表演引出活动主题:
1。教师利用木偶进行情景演示,一家人外出到餐厅进餐(人物:爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,我)教师讲述:“今天是星期天,天气特别好。”“我”和爷爷,奶奶,爸爸,妈妈一起出去玩,到了午饭时间,全家人来到一家很干净很漂亮的餐厅准备吃饭,这家餐厅的名字叫“礼仪餐厅”。走进餐厅,听到一个很好听的声音: “欢迎来到礼仪餐厅用餐。”顺着声音找过去,原来是墙上的小星星眨着眼睛在说话,大家赶快和小星星打招呼问好。小星星接着说:“我是礼仪小星星,我们的餐厅里有许多好吃的东西,我们非常欢迎有礼貌的客人,快请进来吧!”
全家人一起往里走,来到桌子旁边,还没等坐下,就听见小星星说,“等一等,不着急,我要先请小朋友来回答一个问题。”
2。提问:“来到礼仪餐厅应该谁先坐下(教师引导幼儿一起思考)?”
(二)关键步骤:
1。幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。
2。让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:“外出进餐很开心,大家一起到餐厅,站在桌边等一等,爷爷,奶奶您先请。”
3。提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。
4。教师总结评价给予幼儿鼓励。幼儿园公共场所礼仪教案
活动延伸:
1。可通过角色扮演,卡片操作的方式,让幼儿巩固外出进餐的礼仪。
2。在区域活动中设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。
家园互动:
1。家长对幼儿应进行隐性教育,并要注意自己的行为。
2。幼儿忽略进餐礼仪时,家长要有意识地提示幼儿,当幼儿自觉遵守礼仪规则时,应及时给予肯定。
注意事项:
1。礼让长辈时,要站在座位的斜后方。
2。对不熟悉的亲属,长者,也应该提醒幼儿主动礼让。
-
圣诞节的习俗礼仪知识
圣诞节是西方最重要的节日,起源于基督徒对耶稣基督的纪念,那么圣诞节有哪些礼仪呢?一、三台弥撒圣诞日的一个特别之处,在于这一天可以举行三台弥撒:子夜弥撒、黎明弥撒、天明弥撒。这一惯例源自罗马的教宗礼仪。当时的牧灵原因和责任使然,教宗必须在圣诞日举行三...
-
秘书的基本礼仪
礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。由于地区和历史的原因,各地区、各民族对于礼仪的认识各有差异。在长期的国际往来中,逐步形成了外事礼仪规范,也叫涉外礼仪。涉外礼仪就是...
-
商务礼仪的四个常识
一、公务交往中的介绍问题介绍有两种:第一种---自我介绍;第二种---介绍他人。1.自我介绍有四个要点需要注意。a.最好是先递名片再介绍。交换名片时有个时机的问题,一见面就把名片递过去,再重复下自己的名字。b.自我介绍时间要简短,愈短愈好。一般自我介绍半分钟以内...
-
男性对女性的行为礼仪
男性对女性的文明礼仪一、人前接吻见面时或分别时,在人前吻女性虽然不是什么问题,但不要忘记这是在公众的面前。长时间的热烈的接吻还是私下进行为好。二、不要让女性尴尬礼仪好的男士,在公众场合中不要让女性尴尬。要用较在的声音和女子说话,不要亲昵近乎猥亵地说...