创建学习型机关工作心得体会
建设学习型机关,是建设学习型社会的关键环节,是实现队伍与世俱进、事业科学发展的客观要求。近年来,常德市信息化办顺应发展需求,创建学习型机关,培育了一支创业型队伍,推动了信息化事业发展,多次被评为全市学习型机关和全省信息化工作先进单位。我们的主要做法是:
一、以正确的学习理念“导”学
学习从跟本上讲依靠
个人内驱力。我们首先注重帮助干部职工树立三种学习理念,增强他们学习的自觉性。一是树立学习提升人生追求的理念。我们经常教育干部职工,人的需求分为生理求、安全、社交、尊重和自我实现等多个层次。最高层次、也最有价值的需求是自我实现。而唯有通过学习,不断丰富人生哲理,加强自我改造,才能逐步脱离低层次需求,形成健康向上的生活态度。二是树立学习夯实生存基础的理念。我们经常提醒干部职工,现在的社会是信息化社会,各类知识技能急速更新,随时都有优胜劣汰的可能。一个人要适应社会发展,提高自身的持久竞争力,夯实生存与发展的基础,必须加强自身学习,努力获取行业内的最新知识技能,成为创新型人才。三是树立学习推进事业发展的理念。我们经常告诫干部职工,工作是实现人生价值的关键平台,要立足本质工作中推进事业发展。但是,事业的快速发展依赖于学习型和创新型干部队伍。只有不断学习,才能准确判断事业发展的宏观环境,才能准确把握事业发展的方向,才能有效创新推进事业发展的举措。
二、以良好的学习平台“助”学
我们依据干部职工离开学校后,学习时间和学习资源骤然减少的实际,积极为干部职工搭建三大学习平台。一是请进来,组织集中培训。根据工作需要,经常有针对性地邀请相关行业的权威专家学者来我办开展专题讲座。近两年,先后邀请中国电信电子政务首席专家施聪博士、红网总编辑舒斌等10多名专家学者来我办讲课,重点介绍了电子政务发展理论、互联网发展与新闻宣传等课题,均收到了很好的效果。二是走出去,开展考察学习。充分利用重大电子政务项目建设的机遇,积极参加有关考察活动,借鉴先进经验和做法。近两年,我们抓住财税收一体化、平安城市、人财编一体化、电子政务专网等项目建设的机遇,先后派出近30人(次)赴天津、重庆、广州等20个多个发达城市考察信息化建设。三是压担子,推动实践探索。在具体工作中,我办敢于放手,大力推行边学边干,积极推行岗位交流,大力使用年轻人才,促使干部职工在实践中探索学习。比如,在政府网站建设中,我们要求所有工作人员都要兼任新闻编辑、记者采访、网页设计等多项工作,逐步成长为工作的多面手。
三、以有效的学习机制“促”学
创建学习型机关不是一时之举,而是长久之需。我们积极探索,重点建立了三种学习机制,确保机关学习持久有序推进。一是建立规划引导机制。根据不同时期上级要求学习的内容、本单位拟定的学习内容和干部职工共同推荐的学习内容,制定创学活动年度规划、季度安排和每月要点,明确具体学习内容,落实各个学习活动的具体组织形式、日程安排等事项,为机关的阶段性学习提供指南。二是建立交流讲评机制。明确每个月的最后一个星期五为集中学习日,主要开展学习心得交流和集中讲评。先由干部职工轮流回顾上月学习的重点内容、主要体会和个人成果,再集中开展新闻稿件、摄影图片、理论文章、信息技术等专题评议,以此促进干部职工共享学习资源,共同学习提高。三是建立考核激励机制。制定了详细的学习奖励和考核制度,对通过考试取得相应资格证书的报销考务费并给予不同等次的奖励,对参加有关资质学历学习的给予休假宽限,对没有按时完成学习计划的给予考核分折扣。人事教育科每月对干部职工学习情况进行统计。年终汇总考核结果并与评先评优挂钩。
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