班主任工作基本职责
班主任全面负责学生的政治思想、学习生活以及身心健康等工作,是班集体的教育者、组织者和领导者,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会对学生实施全方位教育的桥梁。基本职责是:
1.加强自身业务学习,提高自身素质,做学生的榜样。
2、对学生进行爱国主义思想教育,社会主义思想、道德规范教育,激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。树立远大理想,增强集体主义观念,养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。培养良好的班集体。
3、教育学生学好功课,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯,加强团队精神,形成良好的班级集体。
4、组织学生参加校内外公益劳动,并进行劳动目的性教育,安全纪律教育,“生命可贵”的人本教育。
5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。使学生健康成长。
6、全面了解学生,做好后进生的转化工作。
7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。
附:班主任常规工作要求:
1、班主任经常性巡视班级。
2、上好每天检查(安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生)。
3、课间操必须到岗,眼保健操提倡到岗。
4、督导班级自习课、科技文体课。
5、掌握班级上课、学习情况,并对出现的不良现象及时跟踪纠正。
周工作:
1、周末阅签出勤汇总单和值日班长登记册,并提出指导意见。
2、经常找学生谈话,一学期至少找每生谈二次话,每两周至少找五类特殊学生谈话,每生一次;深入宿舍了解情况1—2次。
3、根据学校要求与班级具体情况召开一次主题班会,并于当天上交主题班会教案(含电子文档)。
4、每两周主持或委托班级干部召开一次班级干部会议沟通班级情况。
月工作:
1、月末交班主任工作手册等工作材料。
2、每月召开一次班级任课老师的协作组会议。
3、及时出席每月的德育工作例会。
4、每月向学生做一次意志品质培养和学习方法的专题讲话,附讲话稿。
5、平均每月进行家校联系不少于15人次(含约谈、电访等),并做好记录。
学期工作:
1、对班级学习成绩、学生操行情况做出正确评估。
2、学期初交工作计划一份,学期末交工作总结一份。
3、按学校安排完成期末评优工作和学生操行评定工作,做好学生档案管理。
4、秋季学期末撰写一篇德育案例、春季学期末撰写一篇德育论文。
5、新接班级开学四十天内必须深入服务区家庭访谈一次,非服务区则邀请家长入校访谈。
6、学期末深入“五类特殊学生”家庭访谈一次,做好巩生工作。
7、每学期帮助有较好家庭教育方式的家长撰写家教心得两篇,并上交汇编。
8、敦促家长参加家长学校学习和家长会,保证出勤率达到85%。
9、完成和督办学校交待的相关家校联系活动和材料。
10、组织学生参加学校、年段举办的各类活动。
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