假期研修总结:结束,是为了更好地开始
假期研修总结:结束,是为了更好地开始
今天到了研修的最后一天了,怀着朝圣的心情又踏上了去学校的道路。研修,对我来说,本身就是一种“朝圣”。每一天和那么多的专家、同行面对面,实现心与心的交流,情与情的沟通,在聆听中悟到了教育的真谛,在沟通中找到了自己的不足。关于新教育的理念、关于教学艺术的技巧,都在研修中不断更新与改变。
我相信,在这十天中,我收获了,我提高了,我也改变了。研修虽然即将结束,但在我的内心,分明感到了一种开始,我甚至盼着九月一日的到来,当我再次回到课堂,回到我的学生中间去,我相信我的课堂会因研修而改变。
从研修结束,我决定做一位这样的思想品德老师:
一、 让心静下来,倾听每一朵花开的声音
我们的学生正处于人生的花季,每一颗心灵都充满了对未来人生的美好向往与追求,不论他是来自农村还是城市,不论他是乖巧可爱还是骄横跋扈,只要我们用爱的甘露去用心浇灌,他们都能够像花儿一样绽放出芬芳与美丽。让我的心静下来,静静地走近他们,走入每一颗心灵,用心倾听每一朵花开的声音。因为,我知道,流淌着爱的教育,才是成功的课堂。
二、 让笔动起来,记录每一个生动的瞬间
研修最大的感触就是觉得做一名反思型老师真得很重要。十天的学习,每一天在网上接触到的优秀老师的身上都有着丰厚的文化积淀,在他们的心中都装满了丰富的理论思考和动人的教育故事。我知道了善于反思是他们走上优秀的一个重要的秘诀。从今之后,我也要做一名反思型的老师,善于做生活的有心人。
让笔动起来,记录教学过程中的得与失;
让笔动起来,经营荒芜的“黑土地”;
让笔动起来,写下课堂当中生成的精彩与不足。
三、 让思维活起来,打造学生喜爱的课堂
细细地回味十天的学习,专家们的讲座,优秀老师的点评,精品课堂的展示,无不向我灌输着一种观念:让思维活起来。
让思维活起来,我们才能反复地研读课标与教材,找到理论逻辑和生活逻辑的两条主线,才能制定出符合学情的教学目标。
让思维活起来,我们才能积极地去预设教学情境,机智地处理教学过程中的生成,才能把平凡的课堂经营得充满灵性与精彩。
让思维活起来,我们才会捕捉到身边、社会的新鲜事,把大社会变成小课堂,才能吸引学生的注意力,调动出学生参与课堂的热情与动力。
研修结束了。结束不是终结,而是我们新的征程的开始!
我相信,带着研修的收获,我们一定会开启一段不一样的人生!
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