第一学期地理组工作计划
一、指导思想
认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》与新大学联考方案等相关文件,围绕“实施课堂变革,提高教学质量”的工作中心,以“基于有效学习的课堂教学”为重点,深化“自分教学”,聚集地理课堂教学,切实提高全组教师的“文本解读的能力、上课评课的能力、学法指导的能力”,进一步探究课堂教学的有效性和提高大学联考质量的新方法。
二、本学期工作重点:
(一)规范集体备课:加强教师之间的合作交流,集思广益,取长补短,凸显个性特长,使集体备课成为集体智慧的结晶,成为激活课堂教学活力的关键因素,成为提高课堂教学效率的“突破口”,成为教师专业成长的重要途径。本学期主要是想落实集体备课,提高集体备课的质量,备的次数可以减少,但每次备的内容要求有效,高质量。
(二)规范常态公开课:从备课、上课、评课三环节入手,严格考勤,运用温州市“有效学习”课堂教学评价量表,促进学生有效学习。结合已申报的课题,探究不同课型下自然分才模式的运用,开课老师要求开出不同课型的地理课,如新课、练习课、复习课,然后进行分析。主要安排:第七八周为高二、高三老师开课即朱杜娟、周康杰、吴建微和施苗慧,十五、六周为高一老师开课即王文燕、李萍和季新飞。
(三)研究课堂:主要探究课堂教学的有效性和课堂教学过程的优化问题,变师长为学长、变讲堂为学堂、变教室为学室、变教学目标为学习目标、变教案为学案,以温州市“基于有效学习的课堂变革”研究项目活动为契机,研究提高课堂教学质量。强调突出新课改下高一于2015年10月、2016年4月的学业水平测试,加强大学联考研究及信息交流,并注意学生的培优和补差,做好学生的问题跟踪,提高地理成绩。
(四)研究学生:根据当前地理教育的宗旨:使人人都获得良好的地理教育,不同的人接受不同的地理教育。高一、高二从改变学生的学习方式出发,努力让学生从被动的学习方式转向主动的学习方式,让学生经历多样化的学习方式。
(五)研究试题:加强对试题的研究,高一、二要加强对学业水平考试试卷的研究,加强对新标准、新变化的研究;高三则以大学联考考纲为准则,研究历年大学联考试题,找出重难点,帮助学生有效学习。
(六)提高高三一、二轮复习有效性。
三、具体安排
永临中学地理教研组活动表
周次日期内容参加人员
18.24—8.30普高正式上课
28.31—9.6
39.7—9.13教师节;市2015年大学联考试卷(部分学科)分析暨复习研讨会。
49.14—9.209月18日,地理组长会议教研组长
59.21—9.27市2015年大学联考(部分)试卷分析暨复习研讨会;9.25精品选修课程评比高三地理老师
全体地理老师
69.28—10.4国庆节放假(10月1-7日)高二地理学考复习会永嘉中学高二地理老师
710.5—10.11教学视导;县高中部分学科命题比赛;高二学业水平考试第一次适应性测试。校公开课全体地理老师施苗慧周康杰
810.12—10.18县高中部分学科命题比赛校公开课命题竞赛参与老师朱杜娟吴建微
910.19—10.25基本功比赛内容确定
1010.26—11.1期会考试;普高学校学考选考。教师优秀教学论文评比全体老师
1111.2—11.8县部分学科质量分析会。
1211.9—11.15教学视导
1311.16—11.22分学科市高中命题竞赛评比活动
1411.23—11.29分学科市高中命题竞赛评比活动。
1511.30—12.6校公开课季新飞李萍
1612.7—12.13校公开课王文燕
1712.14—12.20有效课堂成果评比
1812.21—12.27
1912.28—1.3元旦放假
201.4—1.10
211.11—1.17集体备课
221.18—1.24
231.25—1.31期末考试;2016届高三学生大学联考第一次适应性测试(全市统一网络阅卷);1月30日(农历十二月二十一)寒假开始。
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