育儿沙龙科学实验活动方案
(一)活动目的
活动的目的可以用四个字概括:
“三心二意”
与原意不同,这里的“三心”是指:
1.恒心:实验难免会受到一次次的失败,失败并不可怕,可怕的是自己灰心丧气,所以要从实验中培养自己的恒心和毅力,提高自己承受挫折的能力,还可以进一步找到失败的原因,改正错误的思路,从而进一步提高自己,让自己在以后的社会中面对失败和挫折勇往直前;
2.耐心:理论出自于实践,而由理论回归到实践肯定要走不少弯路,而为别人展示的实验,也要经过反复的演示和揣摩来提高自己的实验质量,而中间是漫长的过程,这就需要你有充足的耐心,而耐心是我们做好每一件事必备的素养,所以,“耐心”也成为了我们实验的一大目的;
3.创心:创新意识是未来衡量一个人才的重要标准,而做实验不仅要在原有理论的基础上实践,还要努力做到掌握书本知识和独立思考相统一,在原有的理论基础上提升出自己的灵感,在上升为更深层次的思考,从而总结为自己的思想,提升自己的思想层次;
“二意”则是
1.留意:通过做实验,学会留意生活中的方方面面,要学会在生活中细致观察,要看到别人看不到的,想到别人想不到的,培养发现问题和提出问题的能力,提高自己的观察能力;
2.深意:要深入思考和发现自己所研究的问题,提高自己分析问题和解决问题的能力 ,真正的深入到一个问题中,提高思想的深度和广度,锻炼思考问题的能力;
另外,还要体验科学实验的过程,激发探究科学的热情,掌握探究科学问题的基本的思想和方法。从而更好的认识科学实验。
(二)实验内容
1、生活中的经验、观察感悟,然后用身边的物品创造性的实验与验证。
2、对书本中的科学知识进行质疑性实验和验证,遇到探究性实验时可合作完成。
3、对大自然观察后,先猜想再验证实验,再思考归纳,可以从自然中摘取适量材料,进行生物实验。
4、类别―――验证型与探索型,可以先验证性培养兴趣,再逐步设计探索性问题。
―――独立型与合作型,独立动手能力与合作能力同样重要。
(三)组织形式
1、先组建核心成员,再逐步扩展。(根据对实验的兴趣程度)
2、核心成员每周准备一个成熟的实验,并且自备器材。
3、小组实验与集体演示相结合,还可以举行实验比赛等项目。
4、时间(每周日下午1?3点)和地点(育儿沙龙)固定。
5、动手实验与讲解原理和自己的思考相结合。
6、及时整理笔记,记下自己的成功和失败,也应该记下他人的智慧点。
7、实验过程中出现的问题应及时记录,对于实验过程中新发现的灵感也要记录,如果有时间的话可以交流,对于提出的问题交流时可以作出回答。
(四)成员
以学生为主,家长可以参与,但不可以动手。
组长:牛树同、孙天昂
(五)注意事项
1、守信。核心组员一旦加入,不可随便退出,认真履行各项承诺。
2、纪律。严格遵守活动中的一些约定,以保证活动的效果。
3、安全。在实验中,可能存在安全隐患,应增强保护意识,避免事故发生。
(六)组员选拔制度(没有年龄、性别之分)
1、能够以科学依据为基础地做实验,不可盲目去做。
2、要积极做实验,少出现不到现象,不可随便退出。
3、实验要有充分准备,必要时要有板书,语言、动作应较为熟练。(探究性实验除外)
(七)奖罚制度
1、实验小组成员必须每周都参加实验活动(违者罚5元)。
2、对于实验参加积极的同学,可以采取奖励
3、对于做实验做得比较好的,可以采取奖励
实验是育儿沙龙最具有特色的项目,也是我们育儿沙龙活动的核心,希望大家能够积极参与实验活动,恢复尘封一年的实验,更能从试验中培养创新精神和动手能力,让自己进步发展的更快!!!
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