九年级班主任周工作小结
以下选自一位班主任上传的内容:
上周工作:
一、主要工作利用每天时间对学生全部交流
交流发现几个共同点:
(1)学生的“会做失分”其实是平时习惯的一种体现,是对知识点的一知半解或不熟练,而其中不熟悉占比重很大
(2)每个学生几乎都感到“没考好”,一方面说明有不应该的失分,一方面学生没有意识到有时“稳定其实也是一种进步”不能一味要求在某些方式上进步
(3)学生的分析问题有的还停留在表面现象,比如哪个题目错了就盯着题目分析,工作总结《九年级班主任周工作小结》()。忽略了题目背后的一些,如知识点的熟练程度,做题的习惯,考试的心态,别人对自己的影响等。
交流的指导思想是:尽可能让每个学生时刻对学习充满信心!
二、继续指导班级的跳长绳,虽然数目很少(每次目标多2个),但看到班级学生合作的进步! 下周:
一、结合限时作业和随堂练习,与进步和发挥不理想的两批学生及时交流。
二、对几个作业上交有困难的学生准备与其家长交流。
三、适当提醒班级的卫生(学生有松懈情况)。
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