2020年一年级班主任年度总结
一、加强常规管理,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月,的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位,不然就要出错。这样的努力是有效的,一个月后,学生渐渐步入正轨。一年级学生小,选班干部成了难题,在确立自己认为可以的班长不久,就会发现,学生因自制力差,很难胜任。经过多日观察,我发现,一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此,我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯,为老师减少了一些负担。从学年一开始,我就在课堂上规定到校三不带:不带零食,包括饮料;不带玩具,包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带散钱。让学生互相监督,彻底做到教室无零食袋,上课时,课桌上无玩具、无铅笔盒,保证了课堂质量。
二、多种评价方式激趣。
课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合,让学生多层次比较,与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比,做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结,小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星,表扬先进、鼓励进步,调动起学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。
三、加强与家长沟通。
我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭支持,必然是势单力薄。所以我经常通过家长接送孩子时,校信通、打电话等方式,反映孩子在校的种种表现,表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远,不能得到关怀的孩子,我更是倾注了更多的爱和心血。多注意他们的闪光点鼓励、引导他们。发现孩子身上、思想上出现的特殊情况,我总是及时主动地了解情况,耐心做工作,是每个孩子都能扬长避短,健康成长。
班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更努力地迈好每一步。
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