高一班主任学期工作总结
为了更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、初步摸情况
我是10月份才从别的老师手理转接54班的,我班学生的基础是处于学校第三层次的班级,绝大部分学生是从高一的各个普通班调进来的,共有55人,其中1人是本学期从昆明转学而来,其中男生36人,女生19人,全部智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素质良好,有4人谈恋爱,近10人无心学习,纪律散漫,上课经常睡觉,迟到,缺席,还有1位男生经常上网吧,已被学校视为在校试读生(现已转学),有5位学生被记过大过,还有1位曾经顶撞老师,这些现象都反映了本班存在的问题较严重,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理建设
刚接任这个班时,我首先对担任班干部的班委进行观察和考察,对于认真负责的班干部我对其进行谈话,向他们再具体打听本班学生情况,对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。在已确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生来体验当班干部的滋味,同时从中比较准确地选择得力的班干部,故此,实行全班轮流当卫生 委员,经一个月再由民主选举工作能力强,责任心强,威信高的学生,最终把原班委中体育委员和卫生 委员替换掉,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风,学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面
本班学生特点是知识基础较差,成绩现两极化,思想也两极化,特别是双差生较多,所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样和转化差生,即抓好典型,正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,要要分为四种:双优生(成绩思想都好的),中等生,成绩差的,又差生,对双优生多给予关心和鼓励,从高二就鼓励他们,让他们定好目标,平时每测验一次都要对他们进行关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪,记录,由他本人作记录和班主任记录,对于每月缺席较多的同学,除了按学校规定上报外,还要每月在班会上进行通报批评。
四、主要收获
通过本学期的班主任工作,我获得了主要收获是使自己总结到了一些看样管理学生,做好学生工作的经验,我体会最深的一点就是对学生要敢管,舍得花时间,这样虽然平时在管的过程中学生会觉得你烦,但在关键时刻,学生是辨得清你管教他们的好处,所以本学期,由于我敢管,舍得花时间,我班虽还有几位学生在纪律上焕散,但也有一些有所进步,如王超,杜超,任志成,李清等缺席已明显减少。
五、教训深刻,今后工作压力重重
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有四五个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在很大问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没有触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设,发展和好转都带来了巨大的阻力,要使这个班得到根本好转,我自感到压力重重,但我相信我能带好,但要注意与学校的配合,多向学校汇报情况,让他们帮一把力,给学生施加一定的压力和加大约束力。
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