骨干教师华南师大学习培训总结
****年6月28日至 7月2日,在昌平区教委和华南师大教师的精心安排下,我们进行了为期五天的学习培训。在培训中,我们通过听教授讲座,参观学校,参与“铿锵三人行”和“世界咖啡”及教育沙龙等学习。进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。几天的学习培训,使我的教育观念进一步得到了更新,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:
一、开阔了眼界,了解和学习了最新的教育理念和相关的知识。
培训让我获得了很多信息,开阔了视野。聆听教育专家的讲座,认识了理解教育教学新的动向,学到了教育科研的新方法。冯生尧教育的《教师如何做新课程改革的行动研究》及张俊洪教授的《高效教学的理论和实践》,让我对教育科研有了新的认识,对课堂如何做才能实现高效找到了途径。张教授从高效课堂、当前教学活动中的低效问题的分析与解决方法,通过理论联系实际的方法,引起学员的深刻反思,达成共鸣。通过学习,结合自己的教学实践,反思自身的教学理念及科研工作,诸多困惑得到了解决。有一种非常“解渴”的感觉。
二、重新定位,找到了新的目标和努力的方向。
扈中平教授的《教学艺术》的讲座,从什么是教学艺术到如何形成自己的教学风格,讲授的深入浅出。郑海燕教授《成长路径分析》,给我们提供了个人成长规划的撰写范本。崔世全博士的《如何凝练自己的教学风格》为我们如何成为名师找到了捷径。通过参与铿锵三人行,又让我们领略了名师的风采,也分享了自己成长的历程。通过学习,让我充分地认识到作为骨干教师要想迈向名师之路,教学风格的重要性。作为教师的我们必须创造性地使用教材,在教学过程中转变学生观和教学观。尊重学生,主动学习,逐渐形成自己的教学特色。努力扩大自己的知识面,作敢于探索和实践的先行者。不同形式的名师成长之路的培训,让我看得更远了。
三、善于反思,争取进步。
通过参加培训,与广东省的名师交流互动,使我更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。只有在不断地反思,寻找自己的不足,及时地学习、改正,才能使自己的课堂不断地更新,不断进步,使学生也有新的感受。努力从中吸取新的教育思想和理念,新的教育手段和方法,并以之来充实自己。
培训是短暂的,但意义是深远的。它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识,同时也锤炼了我们教师的专业素养,拓展了我们的知识视野,提升了我们的教科研能力。我觉得在今后的教学中只有不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验,把学到的理论知识应用于自己的教学中,不断查找自身的不足,不断反思。才能做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师。(秦凤华)
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