二年级第二学期班主任工作总结
一年来,在各位领导的正确领导和老师的热心支持和帮助下,我圆满地完成了教学工作和班主任工作及学校布置的各项任务。回顾一年的工作,我是在紧张忙碌、不断反思中度过的。接手二年级,班级的建设则渗透到了日常生活中。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,学生有没有良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯,与班主任的工作有密切关系,而这些习惯也影响着课堂教学质量,从更广泛的方面影响学生的健康成长。本学期的工作重心在于注重学生行为习惯的培养。在工作中,处处留心,从小处着眼,事事都关心,事事提要求,严要求,教学生从生活中的每件事做起,培养习惯。经过梳理,整理如下:
(一)习惯培养
1、学习并尽量使用普通话。这是学生养成文明礼貌习惯的第一步
2、从西门进厕所,大小便入池,便前便后洗手。
3、不进门厅,不进其他班,不上楼梯,不在教室内玩耍,吵闹。
4、课下把板凳放在桌子底下,换好下节课使用的书本,并安排专人检查。
5、不制造垃圾,中。放学清空抽屉。
6、不乱画书本、作业、课桌、墙壁。不乱空作业本,每页都要写完。
7、每天准备三支铅笔,不要削得太尖。课下使用转笔刀到垃圾箱旁削铅笔。
8、说话、读文不要拖长音,要干脆。
9、与老师、同学见面时说你好,分手说再见。使用请、对不起、谢谢等礼貌用语。
10、早晚刷牙,勤洗澡、勤剪指甲、理发。
11、午休是健康加油站,提醒家长监督孩子五一到十一期间要午休。
12、教学生怎样拿书、翻书、认识页码。
13、反复练习举左手、起立、坐下和老师问好、回答问题的课堂常规。
14、规定了活动范围,避免危险发生,进行安全教育。
(二)班风建设
1、树立目标:孩子们都有自己崇拜的卡通人物。在我们班,从身边的同学学习,距离近,善模仿。因此,在本班,树立了同学们学习的榜样:友善学习刘芝洁、梁佳菩;声音洪亮学习王语欣、张晗;作业质量高学习:万泽辉、赵亚轩;关心集体学习;王缓、李新羽;认真打扫卫生学习:马明、张龙飞;积极主动学习李思甜、詹青琳;书写漂亮学习贾妮、马文硕;对工作认真负责学习:谢文涛;大胆发言学习郭彬彬、张胜佳;写作业迅速学习:吴宇。
2、抓三操、抓早读。本班学生已经养成了在班长的带领下大声朗读的习惯。
(三)教学方面
1、教学生按照书上的拼音、词语、课文来读书。
2、每学汉字时,就复习拼音、词句、渗透成语教学,大量认读。
3、书写汉字带拼音时,老师一定要严格要求拼音的占格,严格要求生字的注音也要写规范。
4、写音节时,把握三点:占格正确,每个字母写匀称,最后标调。
5、把握重点,学汉字、识字、朗读指导是首要任务。
6、紧扣田字格———生字的家,告诉学生,要让生字住的舒服,紧靠哪一边都不行。铅笔不能削得太尖。
7、写字要按书法规则教学生运笔。
8、教学生字的同时复习拼音,如:读生字音节中带调的韵母。
9、发挥老师的朗读示范作用,培养朗读习惯。
10、把认字与认识事物、生活联系起来,真正做到用教材。
11、每课的生字应注重当堂反复、多次见面,力争当堂认识。
12、侧重每个字意思的理解,避免日后别字的出现。
13、关注生活,注重平时的语言积累,尤其是成语。
14、大面积的展示学生的书写,评议,培养刻苦写好汉字的习惯。
15、写字之前,先反复练写相关笔画,熟知笔画名称。
这些细小的环节,培养了学生良好的学习习惯、学校生活习惯。是我工作中的成功之处。
闲暇之时,我也在思考工作中存在的问题,学生主动学习习惯的培养、阅读的检查工作都没有好的方法。每天布置学生读两个故事,家长写下故事的名称,可是检查无法落实。另外,在老师不在时,怎样使学生主动地完成学习任务?小组长的培养,班长的培养,还有我不曾发现的问题,都需要改进。
结合学生的年龄特点和本班实际,制定如下改进措施:
1、向同行请教培养小干部的妙招,结合本班实际具体操作。
2、逐个小组进行培养,老师做好示范、指导。
3、展示做的好的小组,把他们的好做法介绍给全班。
4、规定完成学习任务的时间,培养孩子一心一意做事的习惯。
5、在班内树立班长的威信,指导班长做好每一件事。
当然,问题会不断地产生,措施也需要不断地补充、更新,力争圆满地完成教育教学工作。
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