谈如何读好书倡议书
主题内容:
【如何让“兔妈妈故事屋”读书活动发展成为一个有层次、有分类、有分散、有集中、有计划、有目标的规范活动,影响和带动更多的孩子们养成看书、爱书、读书、传播文明、懂得感恩的一种习惯,在读书中受益,在读书中明理,在读书中成长!】
一、读什么书?如何解决为孩子们选书的问题。
读书分类包括(中文书,中英文书,英文书及其它各类书籍)
1、自选书各种绘本(中、英),故事书,科学书其它各种书目。(分出年龄层次,如:幼儿组~1-3岁,少儿组~3-6岁,儿童组6~10岁,少年组10~15岁)
2、推荐书每个家庭读过的感觉有意义,有能量的各种书目,写上自己的读书体会,推荐到群中,让妈妈及孩子们参考。每个家庭根据读过的书进行推荐,可以有育儿的,家庭成长的,孩子喜欢的各类书籍。
3、共读书由每月一次的群会议或由兔妈妈等提议并形成的群共读书目。孩子们在有声频道一起读。形成制度并进行规范,有轮流值班的妈妈们进行监督和提醒。
4、必读书比如“国学经典,比如名人励志,比如古诗词,比如世界名著。”确定一下版本,作为兔妈妈故事屋必读的书目,所有的孩子们作为必读书目。日积月累,形成兔妈妈故事屋独有的“读书文化体系”,并根据实际需要逐渐增加。
二、怎么进行读书?解决孩子读书方法问题。
1、我读你听即由宝宝的爸妈读给孩子来听,亲子共读。绘声绘色的朗读,增进亲子感情,培养阅读兴趣,让孩子走入爱读书的行列。当然,也可以让孩子听兔妈妈故事屋录制的音频哦?......适用于幼儿阶段即2岁以前。
2、我读你跟即通常所说的家长一句,孩子一句的亲子共读。让孩子体会读书的快乐,引领孩子进入读书的行列,让孩子学会读书,爱上读书,养成读书习惯,培养阅读兴趣。
3、双人对读即有两个人(大人或孩子,孩子与孩子),让孩子们可以根据需要,慢慢的培养阅读的各种形式,一步步走向独立阅读。
4、自主阅读通过不断的学习阅读,孩子们有了一定的识字量,形成了很好的阅读习惯,能够较好的定制自己的读书计划。开始自己主动的有选择的进行阅读。
三、为什么要读书?解决孩子们及部分家长“读书有什么用的疑惑”。
1、增长见识。不出门,便可知天下事。
2、提高阅读能力和写作水平。
3、提升修养和个人魅力。
4、养成好习惯,提升个人综合能力。
5、可以在竞争激烈的社会立于不败之地......其它好处大家可一一发言。让孩子及家长明白读书的意义所在。
四、读书是为什么?明确好读书、读好书的意义,坚定孩子们阅读的兴趣爱好。
1、学知识,长本事,养成好习惯。
2、培养自己的独特人格魅力,与书为友。
3、了解更多的社会常识,掌握更多的文化知识,为自己打开一扇通往成功的大门。同样的努力,我们会有更多的机会。
4、一起读书,参加“兔妈妈故事屋”活动,交有益的朋友,做有意义的事儿,成就一份美好的将来。
**** 年 3 月 29 日
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